Pensamiento ambiental contemporáneo

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dc.contributor.authorChica Cañas, Francisco Alonso
dc.contributor.authorGómez Pardo, Rafael
dc.contributor.authorRey Pardo, Abelardo
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000962015
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000608971
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=D-snowEAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7578-3674
dc.date.accessioned2021-02-03T19:46:13Z
dc.date.available2021-02-03T19:46:13Z
dc.date.issued2021-01-25
dc.descriptionEl mundo contemporáneo vive sumergido en la crisis del medio ambiente, pues de acuerdo con las decisiones políticas, económicas, culturales, sociales y éticas que diseñó para un futuro, determinará el rumbo del planeta tierra y, por qué no, del universo. La educación se constituye en un medio para debatir y analizar la problemática ambiental, lo que implica retomarla desde el espíritu crítico filosófico, desde donde se asuma una posición emancipadora de la relación del hombre con los demás seres que habitan el planeta tierra, cuestionando y planteando alternativas argumentativas que superen todo racionalismo instrumental de cálculos y fines estratégicos de índole económica, científica y técnica. Igualmente, de nada sirve que un país posea toda la normatividad o legislación ambiental si no existe una concientización de la población acerca de cómo cuidar y preservar los recursos naturales de su región. Esto se logrará en la medida en que el hombre como ser parlante formule argumentos morales ambientales que conduzcan a un compromiso sociocultural (que sea de conocimiento público) por parte de cada una de las personas, reconociendo en el quehacer diario que el hombre no es el "rey del universo", sino un servidor que necesita escudriñar y aprender de la sabiduría de los otros seres que conviven con este ser llamado, entre comillas, inteligente y civilizado.spa
dc.description.abstractThe contemporary world lives immersed in the environmental crisis, because according to the political, economic, cultural, social and ethical decisions designed for the future, it will determine the course of the planet earth and, why not, of the universe. Education is a means to debate and analyze the environmental problem, which implies taking it up again from a critical philosophical spirit, from where an emancipating position of the relationship of man with the other beings that inhabit the planet earth is assumed, questioning and proposing argumentative alternatives that overcome all instrumental rationalism of calculations and strategic purposes of an economic, scientific and technical nature. Likewise, it is of no use for a country to have all the environmental regulations or legislation if there is no awareness of the population about how to care for and preserve the natural resources of their region. This will be achieved to the extent that man as a speaking being formulates environmental moral arguments that lead to a socio-cultural commitment (which is public knowledge) by each of the people, recognizing in their daily work that man is not the "king of the universe", but a servant who needs to scrutinize and learn from the wisdom of the other beings that coexist with this being called, in quotation marks, intelligent and civilized.spa
dc.format.extent1-375spa
dc.identifier.citationChica Cañas. F.A., Gómez Pardo, R, Rey Pardo, A. (2001). Pensamiento ambiental contemporáneo. Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.isbn9586313069spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/31901
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.programProducción Editorialspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad Santo Tomásspa
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dc.subject.keywordEnvironmental issuesspa
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dc.subject.keywordCommunity actionspa
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dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembÉtica -- Enseñanzaspa
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