Análisis de factores socioeconómicos que influyen en los bajos resultados de los estudiantes del grado once en la Institución Educativa Diocesana Santa María Goretti y su incidencia en el desempeño en las pruebas de Estado, bajo las buenas prácticas del Marco Lógico

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dc.contributor.advisorValbuena Porras, Mónica Liset
dc.contributor.authorRedondo Velásquez, Víctor Hugo
dc.date.accessioned2024-12-04T15:46:45Z
dc.date.available2024-12-04T15:46:45Z
dc.date.issued2024-12-03
dc.descriptionLa incógnita establecida en esta investigación, se enfoca en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado Once en la IED Santa María Goretti y su incidencia en el desempeño en las pruebas de Estado, estableciendo un reto en el sector educativo de la región. Como objetivo general se pretende: analizar su entorno socioeconómico y académico, para la estructuración de un nuevo plan de estudios basado en los requerimientos del MEN, bajo un enfoque metodológico Steam, diferencial y étnico, desde las buenas prácticas del marco lógico. Este marco de referencia permitió identificar y ordenar una serie de causas y efectos involucrados. Posterior al planteamiento y análisis del árbol del problema, se abordó el árbol de objetivos, el cual arrojó 10 posibles alternativas de solución, relacionadas de manera directa con los objetivos específicos del proyecto. Seguidamente, se llevó a cabo un análisis detallado de las alternativas identificadas, teniendo en cuenta los parámetros de selección y evaluación de alternativas, como: impacto económico, impacto social, impacto tecnológico y criterios de medición. El encauzamiento articulista y edificante que plantea esta metodología, garantiza que la propuesta óptima seleccionada, traerá consigo beneficios satisfactorios, como fortalecimiento de las competencias básicas de aprendizaje y excelencia en el desempeño en los resultados de las pruebas de Estado a los estudiantes del grado undécimo de la IED Santa María Goretti.spa
dc.description.abstractThe unknown established in this research focuses on the low academic performance of Eleventh grade students at the IED Santa María Goretti and its impact on performance on state tests, establishing a challenge in the educational sector of the region. The general objective is to analyze its socioeconomic and academic environment, for the structuring of a new study plan based on the requirements of the MEN, under a Steam, differential and ethnic methodological approach, from the good practices of the logical framework. This frame of reference made it possible to identify and order a series of causes and effects involved. After the approach and analysis of the problem tree, the objectives tree was addressed, which yielded 10 possible solution alternatives, directly related to the specific objectives of the project. Next, a detailed analysis of the identified alternatives was carried out, taking into account the selection and evaluation parameters of alternatives, such as; economic impact, social impact, technological impact and measurement criteria. The editorial and edifying channeling proposed by this methodology guarantees that the optimal proposal selected will bring with it satisfactory benefits, such as strengthening basic learning competencies and excellence in performance in the results of state tests for eleventh grade students. the IED Santa María Goretti.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Dirección y Gestión de Proyectosspa
dc.description.domainhttps://www.ustabuca.edu.co/spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRedondo Velásquez, V.H. (2024) Análisis de factores socioeconómicos que influyen en los bajos resultados de los estudiantes del grado once en la Institución Educativa Diocesana Santa María Goretti y su incidencia en el desempeño en las pruebas de Estado, bajo las buenas prácticas del Marco Lógico. [Tesis de posgrado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombiaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/58774
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bucaramangaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeniería de Telecomunicacionesspa
dc.publisher.programMaestría Dirección y Gestión de Proyectosspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.keywordLow academic performancespa
dc.subject.keywordstate testsspa
dc.subject.keywordsocioeconomic environmentspa
dc.subject.keywordcurriculumspa
dc.subject.keywordSteam methodological approachspa
dc.subject.keywordlogical frameworkspa
dc.subject.lembInstituciones de educación mediaspa
dc.subject.lembOptimización de procesos educativosspa
dc.subject.lembPresentación de pruebas de conocimientospa
dc.subject.lembPlaneación estratégicaspa
dc.subject.proposalBajo rendimiento académicospa
dc.subject.proposalPruebas de Estadospa
dc.subject.proposalEntorno socioeconómicospa
dc.subject.proposalPlan de estudiosspa
dc.subject.proposalEnfoque metodológico Steamspa
dc.subject.proposalMarco lógicospa
dc.titleAnálisis de factores socioeconómicos que influyen en los bajos resultados de los estudiantes del grado once en la Institución Educativa Diocesana Santa María Goretti y su incidencia en el desempeño en las pruebas de Estado, bajo las buenas prácticas del Marco Lógicospa
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de maestríaspa
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