Incidencia de los International Education Standards en la Feminilización y feminización de la profesión contable en la ciudad de Bogotá
| dc.contributor.author | Patiño Jacinto, Ruth Alejandra | |
| dc.contributor.author | García Carrillo, Jorge Fernando | |
| dc.contributor.author | Rico Bonilla, Carlos Orlando | |
| dc.contributor.author | Sandoval Alarcón, Julián David | |
| dc.contributor.author | Casa Nova, Silvia Pereira de Castro | |
| dc.contributor.author | Vera Colina, Mary Analí | |
| dc.contributor.author | Niño Galeano, Claudia Lucía | |
| dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000712752 | |
| dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001608120 | |
| dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000727814 | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001610318 | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000151325 | |
| dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001365457 | |
| dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001458882 | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?user=8dMmllgAAAAJ&hl=es | |
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| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?user=FiRejNwAAAAJ&hl=en | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?user=Eo3y6WoAAAAJ&hl=es | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com.br/citations?user=P5SjR-KmFBkC&hl=pt-BR | |
| dc.contributor.gruplac | https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000003104 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9444-1840 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1248-1094 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0060-0431 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0299-4331 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1897-4359 | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-01T22:31:47Z | |
| dc.date.available | 2020-10-01T22:31:47Z | |
| dc.date.issued | 2020-09-30 | |
| dc.description | Las dinámicas globalizadoras han contribuido en la generación de cambios significativos en las competencias, habilidades y características específicas tanto de los aspirantes como de los profesionales contables del país, con una particular propensión a la feminilización y feminización de la profesión; en ese orden de ideas Yannoulas (2011), define como feminilización los incrementos del número de mujeres en una determinada profesión u ocupación, mientras que la feminización se centra en los cambios que estos incrementos generan en las percepciones, estereotipos, así como en el valor social de la profesión u ocupación (Lemos, Barufaldi, & Paulo, 2015), dichos aspectos propician el estudio y análisis de estos dos conceptos en el contexto colombiano. Con base en lo anterior, esta propuesta de investigación tiene como propósito identificar la incidencia de los International Education Standards [IES], puntualmente los IES 3. Initial Professional Development – Professional Skill e IES 4. Initial Professional Development – Professional Values, Ethics, and Attitudes ) en la feminilización y feminización de la profesión contable, en la Ciudad de Bogotá entre el 2001 y el 2015 (International Federation of Accountants [IFAC], 2017), con el propósito de evidenciar sí los IES han contribuído a delinear la profesión contable nacional. | spa |
| dc.description.domain | http://unidadinvestigacion.usta.edu.co | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Patiño Jacinto, ., A., García Carrillo, J. F., Rico Bonilla, C. O., Sandoval Alarcón, J. D., Casa Nova, S. P. C.,Vera Colina, M. A., & Niño Galeano, C. L. | spa |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15332/dt.inv.2021.01992 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/30198 | |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Bogotá | spa |
| dc.relation.annexed | https://repository.usta.edu.co/handle/11634/30162 | spa |
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| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.keyword | International Education Standards [IES] | spa |
| dc.subject.keyword | International Federation of Accountants [IFAC] | spa |
| dc.subject.proposal | Feminización | spa |
| dc.subject.proposal | Feminilización | spa |
| dc.subject.proposal | Contaduría Pública | spa |
| dc.title | Incidencia de los International Education Standards en la Feminilización y feminización de la profesión contable en la ciudad de Bogotá | spa |
| dc.type.category | Apropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes finales de investigación | spa |