Implicaciones de la violencia social en los contextos escolares
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2019-12-14
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
En aras de comprender las implicaciones de la Violencia social en los contextos escolares y en el marco de la investigación “Educación, Derechos Humanos, Culturas de Paz y No Violencia en la Escuela Latinoamericana”, se presenta un análisis de los estudios alrededor de la violencia y sus diversas manifestaciones en los contextos escolares. De la revisión documental y de los cuarenta y siete artículos indexados y reseñados, primero se realiza una descripción y clasificación de los diferentes ámbitos en los que se constituye la violencia en los contextos escolares; después, se agrupan las diferentes posiciones por categorías, en una comprensión de la violencia social como un proceso desubjetivante y delimitado desde la propuesta de Slavoj Zizek como subjetiva, objetiva, sistémica y simbólica.
Abstract
In order to understand the implications of social violence in school contexts and within the framework of the research "Education, Human Rights, Cultures of Peace and Nonviolence at the Latin American School", presents an analysis of studies around violence and its various manifestations in school contexts. From the documentary review and the forty- seven articles indexed and reviewed, first is done a description and classification of the different field in which violence is constituted in the school contexts. Then, the different positions are grouped by categories, in an understanding of social violence as a process of desubjectivation and delimited from Slavoj Zizek’s proposal as subjective, objective, systemic and symbolic.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Gutiérrez, M. A. (2019). Implicaciones de la Violencia Social en los contextos escolares. (trabajo de maestría) Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia.