Propuesta de un AVA para la Enseñanza del Español a Estudiantes Sordos en la I. E.M. Manuela Ayala de Gaitán de Facatativá

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dc.contributor.advisorMartínez Rodríguez, Jorge
dc.contributor.advisorPatiño Sarmiento, Felipe Andres
dc.contributor.authorCastro Prieto, Cindy Johana
dc.contributor.authorGaviria Ramírez, Carlos Alberto
dc.contributor.authorRamírez Rojas, Karen Melisa
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000147117spa
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dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=AOL5D_AAAAAJspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0567-7833spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7520-5201spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4150-1672spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2024-09-23T15:48:32Z
dc.date.available2024-09-23T15:48:32Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionEsta investigación se centra en proponer un Aula Virtual de Aprendizaje (AVA) para mejorar el proceso de enseñanza del español, dirigido a estudiantes con discapacidad auditiva de la Institución Educativa Municipal (I.E.M.) Manuela Ayala de Gaitán del municipio de Facatativá (Cund). Se ha identificado que la falta de una plataforma tecnológica adecuada, la carencia de material digital especializado y la insuficiencia de recursos existentes dificultan la implementación de estrategias de aprendizaje efectivas para esta población. Para abordar esta problemática, se empleó la metodología de investigación cualitativa. La población estudio se ubica en mencionada institución, allí se realizaron entrevistas a docentes titulares y de apoyo para obtener una comprensión profunda de las necesidades y desafíos actuales. El objetivo de diseñar un AVA es ofrecer una educación innovadora que le permita al docente nuevas herramientas que favorezcan el proceso de enseñanza -aprendizaje del español escrito. La integración de las TIC permite potenciar el aprendizaje significativo, acompañado de un plan de implementación que amplía las posibilidades pedagógicas para los docentes y mejora la experiencia educativa de los estudiantes con discapacidad auditiva. Palabras clave: sordo, lengua de signos, educación de sordos y Aula Virtual de Aprendizaje – AVA.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en en Didácticaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationCastro Prieto, C.J., Gaviria Ramírez, C.A. y Ramírez Rojas, K.M. (2024). Propuesta de un AVA para la Enseñanza del Español a Estudiantes Sordos en la I. E.M. Manuela Ayala de Gaitán de Facatativá. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/57805
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Didácticaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
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