Educación religiosa escolar e interculturalidad, estado del arte y desafíos para el hoy

Osorio Rodriguez, Jeisson Eduardo

Educación religiosa escolar e interculturalidad, estado del arte y desafíos para el hoy

dc.contributor.advisor	Moncada Guzman, Ciro Javier
dc.contributor.author	Osorio Rodriguez, Jeisson Eduardo
dc.date.accessioned	2019-07-09T18:13:49Z
dc.date.available	2019-07-09T18:13:49Z
dc.date.issued	2019-07-09
dc.description	En Colombia, la libertad religiosa es un derecho adquirido históricamente a través de un proceso complejo con avances y retrocesos, fue en la constitución de año 1991 en donde se consagró de manera definitiva este derecho como inalienable y fundamental. La pluralidad y la interculturalidad son hoy una parte imprescindible del desarrollo humano y deben tenerse en cuenta en todos los niveles de la sociedad, uno de ellos es la Educación Religiosa Escolar (ERE) que no puede permanecer ajena a esta necesidad. Es por lo anterior, que se propone elaborar un estado del arte sobre la Educación Religiosa Escolar intercultural en Colombia, en el cual se rastreará lo que se ha dicho hasta ahora sobre el tema, y posteriormente, a partir de la información recabada, entrever los desafíos actuales que enfrentamos los docentes de esta área en el contexto urbano.	spa
dc.description.abstract	In Colombia, religious freedom is a right acquired historically through a complex process with advances and setbacks; it was in the 1991 Constitution that the government of Colombia definitively established this right as inalienable and fundamental. Plurality and interculturality are today an essential part of human development and all of us should take it as a matter of relevance at all the social fields; one of them is religious school education that cannot remain careless to this need. It is for the above, that we have proposed to develop a state of the art on intercultural school religious education in Colombia, in which we will track what the academic community said so far on this particular subject. Subsequently, based on the information gathered, we will glimpse the current challenges that religious educators face in the urban context.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Osorio Rodriguez, J. E. (2019). Educación religiosa escolar e interculturalidad, estado del arte y desafíos para el hoy; Bogotá.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/17550
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	School Religious Education	spa
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dc.subject.keyword	Plurality	spa
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dc.subject.keyword	Religion	spa
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dc.subject.lemb	Educación religiosa de muchachos adolescentes	spa
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dc.subject.proposal	Educación Religiosa Escolar	spa
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dc.subject.proposal	Religión	spa
dc.title	Educación religiosa escolar e interculturalidad, estado del arte y desafíos para el hoy	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
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