ELEMENTOS SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y ALERNATIVAS DE GESTIÓN DE LOS POSGRADOS EN COLOMBIA

dc.creatorCárdenas, William Mantillaes
dc.date2015-06-24
dc.date.accessioned2025-02-05T17:15:49Z
dc.date.available2025-02-05T17:15:49Z
dc.descriptionEste artículo plantea aspectos estructurales y bosqueja algunas perspectivas del nivel de formación posgradual en Colombia. Para ello presenta tres ejes, tres dimensiones y su entrecruzamiento prospectivo. La mayor parte de los artículos sobre posgrados define la problemática como un listado sin articularla a unos ejes problémicos aplicados a dimensiones que permitan una mejor visualización de alternativas de solución más sinérgicas. La perspectiva de solución a los problemas planteados se presenta desde la gestión educativa como una comprensión de la necesaria articulación de administración y academia en la educación superior.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1634
dc.identifier10.15332/s1794-3841.2006.0006.02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/62662
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá - Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1634/1787
dc.sourceHallazgos; Vol. 3 No. 6 (2006)en
dc.sourceHallazgos; Vol. 3 Núm. 6 (2006)es
dc.source2422-409X
dc.source1794-3841
dc.titleELEMENTOS SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y ALERNATIVAS DE GESTIÓN DE LOS POSGRADOS EN COLOMBIAes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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