Entrenamiento y Deporte Adaptado en Alemania: Una descripción de sus dinámicas, y percepciones desde la experiencia en una pasantía internacional, en el ITK de la Universidad de Leipzig
Cargando...
Fecha
Autores
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Descripción
La pasantía internacional desarrollada en el Institut für Trainingswissenschaft und Sportinformatik (ITK) de la Universidad de Leipzig, República Federal de Alemania, representó una experiencia de formación de alto nivel académico y profesional en el campo del deporte adaptado y paralímpico. Fundada en 1969 como parte del renombrado sistema de ciencias del deporte de Leipzig, esta institución ha formado generaciones de investigadores y entrenadores de clase mundial, y mantiene hasta hoy una posición de vanguardia en la producción de conocimiento aplicado sobre metodología del entrenamiento deportivo, incluido el entrenamiento paralímpico (Meier, Höner & Feichtinger, 2022; Schnabel, Harre & Krug, 2014).
El eje central de la experiencia estuvo constituido por el análisis sistemático de las metodologías de entrenamiento empleadas en los programas de deporte adaptado del ITK, con especial atención a los principios de individualización de la carga, la periodización específica para atletas con discapacidad y la integración de tecnologías de monitorización en el proceso cotidiano de entrenamiento. Paralelamente, la pasantía ofreció una perspectiva de primera mano sobre cómo Alemania ha construido un sistema deportivo inclusivo que articula coherentemente el alto rendimiento paralímpico con la participación deportiva de base de las personas con discapacidad.
La participación activa en capacitaciones magistrales, sesiones específicas de nueve disciplinas paralímpicas desde el paratletismo, el tenis de mesa paralímpico, el voleibol sentado, el baloncesto en silla de ruedas, la paranatación, la boccia y el deporte para personas con discapacidad visual, así como en la organización de juegos recreativos adaptados, generó un cuerpo de aprendizajes que este informe busca documentar, analizar y proyectar hacia el contexto colombiano direccionado en la formación del deporte adaptado, la inclusión y el paralímpismo.
El presente informe está construido como un texto académico descriptivo-reflexivo que combina la sistematización de la experiencia vivida con una revisión de literatura científica actualizada, el análisis del marco normativo internacional y nacional, y una comparación sistemática entre el modelo alemán observado y las condiciones del contexto colombiano. Su propósito final es contribuir al desarrollo del deporte adaptado en Colombia desde el conocimiento adquirido en uno de los centros de referencia mundial del entrenamiento deportivo adaptado y de alto rendimiento paralímpico.
Abstract
The international internship conducted at the Institut für Trainingswissenschaft und Sportinformatik (ITK) of Leipzig University, Federal Republic of Germany, constituted a high-level academic and professional training experience in the field of adapted and Paralympic sport. Founded in 1969 as part of Leipzig's renowned sport science system, this institution has trained generations of world-class researchers and coaches, and continues to hold a leading position in the production of applied knowledge on sports training methodology, including Paralympic training (Meier, Höner & Feichtinger, 2022; Schnabel, Harre & Krug, 2014).
The central focus of the experience consisted of a systematic analysis of the training methodologies employed in ITK's adapted sport programs, with particular attention to the principles of load individualization, training periodization specific to athletes with disabilities, and the integration of monitoring technologies into daily training practice. In parallel, the internship provided a firsthand perspective on how Germany has built an inclusive sport system that coherently articulates high-performance Paralympic sport with grassroots sport participation for people with disabilities.
Active participation in master classes and specific sessions across nine Paralympic disciplines, including para-athletics, Paralympic table tennis, sitting volleyball, wheelchair basketball, para-swimming, boccia, and sport for people with visual impairments, together with involvement in organizing adapted recreational games, generated a body of learning that this report seeks to document, analyze, and project onto the Colombian context, with a focus on training in adapted sport, inclusion, and the Paralympic movement.
This report is structured as a descriptive-reflective academic text that combines the systematization of the lived experience with a review of current scientific literature, an analysis of the international and national regulatory framework, and a systematic comparison between the German model observed and the conditions of the Colombian context. Its ultimate purpose is to contribute to the development of adapted sport in Colombia, drawing on knowledge gained at one of the world's leading centers for adapted sports training and high-performance Paralympic sport.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Castellanos Ruiz, Y. (2026). Entrenamiento y Deporte Adaptado en Alemania: Una descripción de sus dinámicas, y percepciones desde la experiencia en una pasantía internacional, en el ITK de la Universidad de Leipzig [Tesis de Maestría, Universidad Santo Tomás].Repositorio Institucional
Colecciones
Licencia Creative Commons
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia