Interacciones comunicativas: una exploración del juego dentro del recreo escolar de la Institución Educativa Ciudad de Villavicencio
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2017
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El reconocimiento y el análisis de los procesos interactivos que surgen de las prácticas cotidianas del ser humano, posibilitan abrir el horizonte interpretativo sobre las diversas lógicas de la comunicación. La presente investigación indaga las formas en que se presentan las interacciones sociales surgidas en el juego dentro del recreo escolar. Para ello, toma como objeto de estudio la experiencia del recreo, registrada durante los años 2015 y el 2016, en el Colegio Distrital Ciudad de Villavicencio ubicado en la localidad de Usme. La metodología de investigación tiene un enfoque cualitativo desde el método de la etnografía educativa. Las herramientas de recolección de la información son: material audiovisual, diarios de campo, entrevistas a los actores.
Abstract
The recognition and the analysis of interactive processes that appear from daily practices of the human being allow to open the interpretative limits of the different logic of communication. The present inquirie look into the ways in which social interactions of play appeared in school break. To do this, it takes a study object the break experience happened along 2015 and 2016 in Ciudad de Villavicencio, district school, located in Usme locality. The researching methodology has a qualitative approach since the audiovisual method, field journals and interviews.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Velandia Nieto, Adriana. (2017). Interacciones comunicativas: una exploración del juego dentro del recreo escolar de la Institución Educativa Ciudad de Villavicencio. Universidad Santo Tomas. Bogotá
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