Leo y Bigotic: Acompañamiento en la lectura y la escritura en primera infancia, mediante el uso de OVAs

dc.contributor.advisorTabla Chaves, Elizabeth
dc.contributor.authorClaros Orozco, Angela Juliette
dc.contributor.authorVargas Ariza, Leydi Jasmín
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2021-10-14T14:41:40Z
dc.date.available2021-10-14T14:41:40Z
dc.date.issued2021-04-11
dc.descriptionDesde hace algunas décadas, las tecnologías digitales han comenzado a formar parte de la cotidianidad de las personas. Diariamente, las personas se comunican a través de las redes e interactúan con la información por medio de diferentes recursos digitales. Es así como las nuevas tecnologías han transformado las maneras en que se concebían la comunicación y el aprendizaje, y en esta medida, las sociedades exigen el desarrollo de habilidades específicas relacionadas con la participación en el contexto digital.spa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypetext/htmlspa
dc.identifier.citationClaros Orozco, A. J., Vargas Ariza, L. J., (2021). Leo y Bigotic: Acompañamiento en la lectura y la escritura en primera infancia, mediante el uso de OVAs. [Tesis de pregrado] Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/37996
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
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dc.titleLeo y Bigotic: Acompañamiento en la lectura y la escritura en primera infancia, mediante el uso de OVAsspa
dc.typebachelor thesis
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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