Re-Imaginar la Educación Comparativa Ideas y Aplicaciones Fundacionales para Tiempos Críticos

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Date

2021-02-01

Authors

Advisor

Restrepo Restrepo, José Arturo
Carreño Dueñas, Dalia

URI

http://hdl.handle.net/11634/31935

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DOI

ORCID

https://orcid.org/0000-0001-6295-3673
https://orcid.org/0000-0002-9693-8436

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https://scholar.google.es/citations?user=TaSG4HIAAAAJ&hl=es
https://scholar.google.com/citations?user=AIS6hbUAAAAJ&hl=es

Cvlac

http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000821985
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000518409

gruplac

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http://unidadinvestigacion.usta.edu.co

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Publisher

Universidad Santo Tomás

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Resumen

Se investiga aquellos términos de (posmodernismo, posestructuralismo y poscolonialismo). Se trata de re imaginar la educación comparativa, dando aplicación a las nuevas ideas que trae el posfundacionalismo

Abstract

It investigates those terms (postmodernism, poststructuralism and postcolonialism). It is about re-imagining comparative education, giving application to the new ideas brought by post-foundationalism.

Language

spa

Keywords

Citation

Díaz Díaz, K. (2021). Re-Imaginar la Educación Comparativa Ideas y Aplicaciones Fundacionales para Tiempos Críticos [artículo e pregrado, Universidad Santo Tomás Colombia]. Repositorio institucional

Collections

Pregrado Derecho

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