La Resolución de Problemas en la Enseñanza de la Tecnología en la Educación Básica y Media Desde la Práctica Docente
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Fecha
2023-09-16
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gruplac
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Hoy día, en la enseñanza de tecnología e informática en las escuelas de Colombia, se puede implementar el enfoque STEM / STEAM como un apoyo para mejorar la práctica docente desde la integración de las áreas tales como (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, MATHEMATICS). Pero qué sucede cuando al implementar el enfoque se hace de manera generalizada sin generar impacto en su aplicación con los estudiantes? la siguiente investigación problematiza el enfoque STEM / STEAM y propone una implementación de una estrategia didáctica desde la construcción de prototipos y programación de componentes electrónicos en la domótica. De esta manera, se fortalece la práctica docente en las clases de tecnología e informática en la escuela básica y media desde la creatividad y resolución de problemas como estrategias para la innovación en el aula.
Abstract
Today, the STEM / STEAM approach can be implemented in the teaching of technology and computer science in Colombian schools to support the improvement of teaching practice through the integration of areas such as (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, MATHEMATICS). However, what happens when the approach is implemented in a generalized way without generating an impact on its application with students? The following research problematizes the STEM / STEAM approach and proposes the implementation of a didactic strategy based on the construction of prototypes and programming of electronic components in home automation. In this way, teaching practice in technology and computer science classes in elementary and secondary school can be strengthened from creativity and problem-solving as strategies for innovation in the classroom.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Heredia Morales, A. A. (2023). La Resolución de Problemas en la Enseñanza de la Tecnología en la Educación Básica y Media Desde la Práctica Docente. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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