La Ilustración europea y sus aportes a la fundamentación filosófica de la educación en derechos humanos

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dc.creatorCortés Sánchez, Edwin Mauricioes
dc.creatorCorredor Velandia, Luis Parmenioes
dc.creatorCortés Sánchez, Faiberes
dc.date2012-08-08
dc.date.accessioned2025-02-05T17:35:06Z
dc.date.available2025-02-05T17:35:06Z
dc.descriptionLa Ilustración europea, a través de las ideas de sus más representativos autores, permite rastrear lafundamentación filosófica para lo que hoy se vive como exigencia y vinculante condición del derecho ala educación en derechos humanos. Tal fue la pretensión de la presente investigación, que indagó porlos aportes del pensamiento de los autores de la época, dada su importancia en la transformación yreconocimiento de los derechos, la política y la educación. Para esta labor se aproximan las ideas de laIlustración inglesa, francesa y alemana, destacando cada uno de los autores que, leídos y comentados,sirvieron de base para la discusión de sus ideas en el debate actual sobre la educación en derechoshumanos.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/564
dc.identifier10.15332/s2011-8643.2012.0011.02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/63891
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá-Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/564/850
dc.sourceMagistro; Vol. 6 No. 11 (2012): Enero - Junio. Monográfico: Educación y Derechos Humanos; 39 - 64en
dc.sourceMagistro; Vol. 6 Núm. 11 (2012): Enero - Junio. Monográfico: Educación y Derechos Humanos; 39 - 64es
dc.source2500-543X
dc.source2011-8643
dc.subjectIlustración europeaes
dc.subjectderechos humanoses
dc.subjecteducaciónes
dc.titleLa Ilustración europea y sus aportes a la fundamentación filosófica de la educación en derechos humanoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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