Historia de vida y enseñanza de la historia en educación infantil.
| dc.contributor.author | Ramírez Martínez, Jorge Enrique | |
| dc.contributor.author | Figueroa Aaby, María Fernanda | |
| dc.contributor.author | González Cruz, José Manuel | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000674494 | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000034307 | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000992445 | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.es/citations?user=AJenaYYAAAAJ&hl=es | |
| dc.contributor.orcid | orcid.org/0000-0002-1171-9710 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-30T17:29:17Z | |
| dc.date.available | 2018-10-30T17:29:17Z | |
| dc.date.issued | 2016-10-17 | |
| dc.description | Se presentan elementos para la construcción de una propuesta de enseñanza de la historia en educación infantil desde la historia de vida como estrategia de aprendizaje, esto en clave de conceptos como el tiempo que son generalmente entendidos desde la física pero que para este caso son replanteados desde la historia y la memoria. Como soporte teórico en este escrito se relaciona un marco contextual y teórico sobre la enseñanza de la historia en Colombia en la segunda mitad del siglo XX y desde este marco se interpretan e interpelan las nociones de historia y memoria en el marco de los conceptos de espacio y tiempo histórico, su importancia en la escuela y su correspondiente abordaje por parte de los profesores de niños, niñas y jóvenes. | spa |
| dc.description.abstract | Elements for the construction of a teaching proposal of history in early childhood education are presented from the history of life as a learning strategy, this in terms of concepts such as time that are generally understood from physics but that for this case are restated from History and memory. Theoretical support in this paper relates a contextual and theoretical framework on the teaching of history in Colombia in the second half of the 20th century and from this framework the notions of history and memory are interpreted and interpellated within the framework of the concepts of space and historical time, its importance in the school and its corresponding approach by teachers of children and youth. | spa |
| dc.description.domain | http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Figueroa, M., Ramírez, J. & González, J., (2016). Historia de vida y enseñanza de la historia en educación infantil. XI Congreso internacional de la sociedad de historia de la Educación Latinoamericana. Ciudad de La Antigua, Guatemala. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/14011 | |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Duad | spa |
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| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.proposal | Historia de vida | spa |
| dc.subject.proposal | Enseñanza de la historia | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategia de aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Tiempo | spa |
| dc.subject.proposal | Educación Infantil | spa |
| dc.subject.proposal | Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia | spa |
| dc.title | Historia de vida y enseñanza de la historia en educación infantil. | spa |
| dc.type.category | Generación de Nuevo Conocimiento: Documentos de trabajo | spa |