La Competencia Digital en Docentes de Educación Infantil Según Publicaciones Académicas de la Última Década
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Fecha
2025
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gruplac
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
En la última década, la competencia digital se ha convertido en un elemento clave en la educación infantil debido a la rápida evolución de las tecnologías esta busca investigación busca analizar las perspectivas conceptuales sobre la formación en competencia digital en educación infantil se propone reflexionar sobre las prácticas que integran la competencia digital en este nivel educativo y formular ejes de análisis respecto al desarrollo de dicha competencia en la primera infancia.
Además, se llevará a cabo un análisis explorando las posturas predominantes en la literatura académica de la última década además se abordan los beneficios y desafíos de la integración de las tecnologías en el aula, así como las implicaciones pedagógicas para el desarrollo infantil. A través de esta revisión sistemática con un enfoque cualitativo, se exploran tanto los beneficios como los desafíos de integrar la competencia digital en la educación infantil proporcionando un marco para mejorar la formación de los educadores y el aprendizaje infantil en la era digital.
Abstract
In the last decade, digital competence has become a key element in early childhood education due to the rapid evolution of technologies. This research seeks to analyze the conceptual perspectives on training in digital competence in early childhood education. It proposes to reflect on the practices that integrate digital competence in this educational level and formulate axes of analysis regarding the development of said competence in early childhood.
In addition, an analysis will be carried out exploring the predominant positions in the academic literature of the last decade, and the benefits and challenges of integrating technologies in the classroom are addressed, as well as the pedagogical implications for child development. Through this systematic review with a qualitative approach, both the benefits and challenges of integrating digital competence in early childhood education are explored, providing a framework to improve educator training and early childhood learning in the digital age.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Sabogal Quemba, R. M. (2024). La Competencia Digital en Docentes de Educación Infantil Según Publicaciones Académicas de la Última Década. [Trabajo de Especialización, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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