Centro de desarrollo infantil El Pondaje
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Esta monografía presenta un centro de desarrollo infantil, mediante una propuesta arquitectónica y urbanística, que conecta el proyecto y su entorno. Se desarrolla alrededor de una problemática educacional, retomándola desde su raíz (la niñez), donde se estudia la situación de Cali y sus comunas, centrando la atención en el Barrio el Pondaje, por características sociales y urbanas. El proyecto nace en esta zona, se empieza a desarrollar como parte de un plan de renovación urbana y un plan social de educación, en adición se estudian las necesidades de los niños y su forma de entender el mundo para así proyectar la arquitectura y cubrir todas sus menesteres con espacios óptimos para su desarrollo.
Abstract
This monograph presents a child development center, through an architectural and urban proposal, which connects the project and its surroundings. It develops around an educational problem, taking it back from its roots (childhood), where the situation of Cali and its communes is studied, focusing attention on the Barrio The Pondaje, due to social and urban characteristics. The project was born in this area, it begins to be developed as part of an urban renewal plan and a social education plan, in addition, the needs of children and their way of understanding the world are studied in order to project architecture and cover all their needs with optimal spaces for their development.
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Meyi Soraya Alvarez Velandia. (3 de febrero del 2021). CDI EL PONDAJE. Paipa Boyaca: Universidad Santo Tomas.
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