Propuesta de Educación Financiera con Énfasis en Finanzas Personales, Dirigido a Estudiantes de Undécimo Grado de los Colegios San Viator y Emiliani de la Ciudad de Tunja
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Universidad Santo Tomás
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Este trabajo aborda la importancia de la Educación Financiera en las aulas de clase para estudiantes de grado undécimo en los Colegios San Viator y Emiliani de Tunja en 2022. Se basa en perspectivas de autores como Robert Kiyosaki y planteamientos de la OCDE. Kiyosaki define la Educación Financiera como el aprendizaje sobre planeación financiera, inversiones y oportunidades para lograr la libertad financiera. Destaca que la falta de conocimientos financieros en la escuela contribuye a las dificultades económicas. El objetivo principal es proporcionar conceptos básicos de finanzas personales a los estudiantes de grado undécimo.
Se plantea una situación problema sobre la Educación Financiera, enfocada en conceptos básicos de finanzas personales y su importancia en la población estudiantil. Se presentan resumidamente algunos conceptos e información sobre Educación Financiera, destacando el alcance y características del trabajo de investigación. La pregunta central es qué conceptos básicos de Educación Financiera aportarían un mayor conocimiento a los estudiantes para aplicar en su vida diaria en un entorno económico.
La investigación muestra los resultados obtenidos, incluyendo la caracterización de la población estudiantil y el grado de discernimiento de los estudiantes frente a conceptos como Educación Financiera, finanzas personales, ahorro, crédito, inversión, entre otros. Se concluye que existe una necesidad de formación en Educación Financiera para estos estudiantes, quienes también muestran un alto interés en profundizar en el tema. Se destaca la importancia de charlas y capacitaciones, así como la implementación de una cartilla como complemento para ampliar conceptos financieros y contribuir al crecimiento personal de los estudiantes en su papel como agentes en la sociedad.
Abstract
This paper addresses the importance of Financial Education in the classroom for eleventh grade students in the San Viator and Emiliani Schools in Tunja in 2022. It is based on the perspectives of authors such as Robert Kiyosaki and OECD approaches. Kiyosaki defines Financial Education as learning about financial planning, investments and opportunities to achieve financial freedom. He stresses that lack of financial literacy in school contributes to economic hardship. The main objective is to provide basic personal finance concepts to eleventh grade students.
A problem situation on Financial Education is presented, focusing on basic concepts of personal finance and its importance in the student population. Some concepts and information about Financial Education are summarized, highlighting the scope and characteristics of the research work. The central question is which basic concepts of Financial Education would provide students with greater knowledge to apply in their daily lives in an economic environment.
The research shows the results obtained, including the characterization of the student population and the degree of discernment of the students regarding concepts such as financial education, personal finance, savings, credit, investment, among others. It is concluded that there is a need for training in Financial Education for these students, who also show a high interest in deepening their knowledge on the subject. The importance of lectures and training is highlighted, as well as the implementation of a primer as a complement to expand financial concepts and contribute to the personal growth of students in their role as agents in society.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Padilla, 2023