Capítulo 2: Perspectiva sistémica, ecológica y compleja del aprendizaje y el cambio
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Teniendo en cuenta los términos de
construcción de la línea proyecto en Modelos
de cambio y aprendizaje, resulta indispensable
configurar el marco de discusiones que han
dado lugar al punto de vista que este plantea.
Por un lado esto implica ubicar algunos de los
recorridos en torno a las ideas de aprendizaje
y cambio, identificando cómo estas han
sido emplazadas en el decurso de distintas
elaboraciones disciplinares y multidisciplinares
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Palabras clave
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Rodríguez, D. (2015) Modelos de aprendizaje y cambio Bogotá: Universidad Santo Tomás
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