Capitulo 2: Desafíos de la Cátedra de la Paz en Colombia en el contexto del posacuerdo

dc.contributor.authorOspina, Vilma
dc.contributor.authorSuárez, Jessica
dc.contributor.authorMaldonado Gómez, Néstor
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000170789spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001428391spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=nnryD1cAAAAJspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4422-0657spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0575-4728spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2021-05-05T16:51:15Z
dc.date.available2021-05-05T16:51:15Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionColombia vive un periodo de posconflicto luego de la firma del acuerdo de paz entre el Gobierno de Colombia y las Farc-ep, en el año 2016. A partir de entonces, se dio un antes y un después de un conflicto armado que asoló a la nación por más de cincuenta años. Por esto se deben valorar los diferentes esfuerzos realizados por el Gobierno, la comunidad internacional y la sociedad colombiana y así aprovechar al máximo las herramientas proporcionadas en materia de construcción de paz, y lograr superar un pasado marcado por la vio- lencia y las consecutivas violaciones a los derechos humanos de más de ocho millones de víctimas que dejó el conflicto armado colombiano, según cifras de la Unidad de Víctimas.spa
dc.description.abstractColombia is going through a post-conflict period following the signing of the peace peace agreement between the Government of Colombia and the FARC-ep, in 2016. Since then, there was a before and after an armed conflict that devastated the nation for more than fifty years. For this reason, the different efforts made by the Government, the international community and the the Government, the international community and Colombian society, and thus take full advantage of the tools the maximum use of the tools provided in the area of peace-building peace-building, and to overcome a past marked by violence and the consequent violations of human rights. and the consequent violations of the human rights of more than eight million victims of more than eight million victims of Colombia's armed conflict, according to figures from the Victims Unit.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationOspina, V., Suárez, J. & Maldonado , N. (2019). Posacuerdo, paz y pedagogía. Experiencias de educación comunitaria en el escenario urbano. Bogotá. Universidad Santo Tomasspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/33955
dc.relation.annexedhttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/22250spa
dc.relation.annexedhttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/22250spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordRural education - Social conditions - Colombiaspa
dc.subject.keywordChildren - Armed conflict - Colombiaspa
dc.subject.keywordEducation - Public policy - Colombiaspa
dc.subject.keywordHuman rights - Educationspa
dc.subject.keywordPeace education - Colombiaspa
dc.subject.keywordCommunity educationspa
dc.subject.proposalEducación rural – Condiciones sociales - Colombiaspa
dc.subject.proposalNiños y niñas – Conflicto armado Colombiaspa
dc.subject.proposalEducación - Política pública - Colombiaspa
dc.subject.proposalDerechos humanos – Enseñanzaspa
dc.subject.proposalEducación para la paz - Colombiaspa
dc.subject.proposalEducación comunitariaspa
dc.titleCapitulo 2: Desafíos de la Cátedra de la Paz en Colombia en el contexto del posacuerdospa
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