Quiet experiences, experiencias virtuales relajantes
dc.contributor.author | Malaver Silva, David | |
dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomas-Seccional Tunja | spa |
dc.coverage.campus | CRAI-USTA Tunja | spa |
dc.date.accessioned | 2025-02-03T19:49:12Z | |
dc.date.available | 2025-02-03T19:49:12Z | |
dc.date.issued | 2025-02-02 | |
dc.description | Este es un proyecto enfocado mas que todo en crear entornos de realidad virtual para que los estudiantes aprendan a gestionar el estrés y la ansiedad, mediante secciones de meditación guiadas, para que los estudiantes puedan gestionar sus emociones en situaciones adversas, ya que estamos en una época donde el estrés y la ansiedad son respuestas muy comunes, una de las situaciones en las que se presentan estas respuestas son en la universidad ya que en esta el estudiante tiene que vivir con presiones económicas, financieras, sociales y personales llevando a generar una gran carga en la vida estudiantil universitaria. | spa |
dc.description.abstract | This project focuses on creating virtual reality environments to help students learn how to manage stress and anxiety through guided meditation sessions. The goal is to provide students with tools to regulate their emotions in challenging situations, as stress and anxiety have become increasingly common in today's world. One of the most frequent scenarios where these responses occur is in university life, where students face economic, financial, social, and personal pressures, leading to a significant burden on their academic journey. Through immersive experiences, this project seeks to offer an alternative method for emotional well-being and mental health support. | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Diseñador de Interacción | spa |
dc.format.mimetype | video/mp4 | spa |
dc.identifier.citation | Malaver,D.(2024).Quiet experiencies: experiencias inmersivas virtuales para manejar el estrés y la ansiedad. | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/59670 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Diseño de Interacción | spa |
dc.publisher.program | Pregrado Diseño de Interacción | spa |
dc.relation.references | Freeman, D., Reeve, S., Robinson, A., Ehlers, A., Clark, D., Spanlang, B., & Slater, M. (2017). Virtual reality in the assessment, understanding, and treatment of mental health disorders. Psychological Medicine, 47(14), 2393-2400. | spa |
dc.relation.references | García-Palacios, A., Hoffman, H., Kwong See, S., Tsai, A., & Botella, C. (2001). The use of virtual reality for pain control: A case study. CyberPsychology & Behavior, 4(5), 527-535. | spa |
dc.relation.references | Gutiérrez-Maldonado, J., Gutiérrez-Martínez, O., & Cabral, N. G. (2019). Virtual Reality Exposure Therapy for Post-Traumatic Stress Disorder in First Responders: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Technology in Behavioral Science, 4, 342-353. | spa |
dc.relation.references | Quiet Experiences (2024). Quiet Experiences [Canal de YouTube] YouTube. https://www.youtube.com/@QuietExperiences | spa |
dc.relation.references | D.Malaver(2025) “Video para la exposición del proyecto de grado”Google Drive,2025.clideo_editor_549b02ceb7d048b98cd1e6d6398f39f9.mp4 - Google Drive | spa |
dc.relation.references | D.Malaver(2025) “Video del tráiler del proyecto”Google Drive,2025. https://drive.google.com/file/d/1oA5X_kSzLTKg1Tk3RgUfjxwn7zCcHDj5/view?usp=sharing | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject.keyword | Interaction Human-computer | spa |
dc.subject.keyword | Virtual enviroments | spa |
dc.subject.keyword | User experience | spa |
dc.subject.keyword | psicology educational and emotional | spa |
dc.subject.keyword | stress managment | spa |
dc.subject.keyword | student welfare | spa |
dc.subject.lemb | Interacción humano-computador | spa |
dc.subject.lemb | entornos virtuales | spa |
dc.subject.lemb | experiencia usuario | spa |
dc.subject.lemb | psicología educativa y emocional | spa |
dc.subject.lemb | mindfulness | spa |
dc.subject.lemb | manejo de estres | spa |
dc.subject.lemb | Bienestar estudiantil | spa |
dc.subject.proposal | Estres | spa |
dc.subject.proposal | Ansiedad | spa |
dc.subject.proposal | Mindfulness | spa |
dc.subject.proposal | Meditacion | spa |
dc.subject.proposal | Realidad virtual | spa |
dc.subject.proposal | Salud Mental | spa |
dc.title | Quiet experiences, experiencias virtuales relajantes | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.type.local | Trabajo de grado | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
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