Sistematización de experiencia en el contexto profesional. Psicología Jurídica aplicada a los procesos de familia y los enfoques diferenciales en la administración de justicia
| dc.contributor.advisor | Guerrero Zapata, Jazmín Andrea | |
| dc.contributor.author | Escobar Tocaría, Ana María | |
| dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomás | |
| dc.contributor.orcid | 0000-0001-6795-1669 | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-30T21:22:32Z | |
| dc.date.available | 2026-07-30T21:22:32Z | |
| dc.date.issued | 2026-07-24 | |
| dc.description | La creciente complejidad de los conflictos familiares exige que los operadores jurídicos y los profesionales de la psicología comprendan las dinámicas relacionales, emocionales y sociales que subyacen a los procesos judiciales. En Colombia, el tránsito hacia modelos de justicia más garantistas ha incrementado la necesidad de intervenciones interdisciplinarias capaces de aportar elementos técnicos para la toma de decisiones judiciales. Aspectos como la custodia de niños, niñas y adolescentes, los procesos de alimentos, la violencia intrafamiliar, la capacidad jurídica de las personas con discapacidad y las violencias basadas en género requieren análisis que trasciendan la interpretación estrictamente normativa, tomando como guía los derechos humanos y el bloque de constitucionalidad colombiano. En este escenario, la Psicología Jurídica se configura como una disciplina fundamental para la comprensión de fenómenos familiares complejos y para la producción de conocimiento especializado que permita a los especialistas en Psicología jurídica y forense e incluso a los Magister en Psicología jurídica enfocar mejor su trabajo, que directamente repercutirá en que jueces, fiscales, defensores, abogados litigantes y demás operadores jurídicos adopten decisiones más ajustadas a los principios de protección integral, interés superior del niño, igualdad y no discriminación. Lo anterior es indispensable para mitigar la violencia institucional que además del daño que ocasiona a los y las ciudadanas, perjudica el patrimonio del estado; y es que la violencia institucional en Colombia no se limita al uso desproporcionado de la fuerza física; su manifestación más invisible y de mayor alcance, ocurre a través de la omisión, la discriminación procedimental y la inaplicación de enfoques diferenciales. Cuando un servidor público homogeniza la atención e ignora las particularidades de género, orientación sexual, etnia, edad, discapacidad o condición socioeconómica, el Estado deja de ser un garante de derechos para convertirse en el segundo agresor de las poblaciones vulnerables. En un país marcado por profundas brechas estructurales, la formación en enfoques diferenciales no es una opción de capacitación complementaria, sino un requisito operativo indispensable para mitigar la revictimización y garantizar el acceso real a la justicia, la salud y la reparación integral. Por ejemplo, el principal obstáculo para las mujeres y la población LGBTIQ+ radica en la atención primaria de Comisarías de Familia y Fiscalías, donde la falta de sensibilidad institucional deriva en fallas de articulación, impunidad y desistimiento forzado de las denuncias (Procuraduria General de la Nación, s.f.). Igualmente en lo que tiene que ver a niños, niñas y adolescentes el panorama no es muy diferente, el adultocentrismo es un concepto en el que no se trabaja, las investigaciones sobre infancia en el sistema judicial revelan que los menores de edad afrontan entrevistas repetitivas e interrogatorios inadecuados, configurando un "maltrato institucional procedimental" que genera una severa violencia psicológica (Ámbito Jurídico, 2026), los niños no son escuchados en las decisiones que los afectan de la manera adecuada, teniendo en cuenta su interseccionalidad tal y como lo preceptúa nuestro bloque constitucional. Las altas cortes han emitido varios pronunciamientos vinculantes que obligan a las entidades estatales a transformar sus métodos de atención; no capacitar al personal implica incurrir en un incumplimiento de fallos constitucionales, por ejemplo a través de la Sentencia T-025 de 2004 la Corte Constitucional determinó que la atención a la población desplazada y víctima del conflicto armado debe incorporar de forma obligatoria e interseccional los enfoques de género, etnia y ciclo vital (Corte Constitucional,2004). En la sentencia T-064 de 2023, se dijo por ejemplo las autoridades judiciales y administrativas tienen la obligación de juzgar e intervenir con perspectiva de género, advirtiendo que los estereotipos machistas y la falta de información a las víctimas en los despachos anulan las garantías del debido proceso (Corte Constitucional, 2023). Los lineamientos de la justicia transicional insisten en que la paz territorial es inviable si las instituciones estatales siguen aplicando plantillas genéricas sobre contextos multiculturales complejos, ignorando los impactos diferenciados de la violencia. | |
| dc.description.abstract | The increasing complexity of family conflicts requires legal practitioners and psychology professionals to understand the relational, emotional, and social dynamics underlying judicial proceedings. In Colombia, the transition toward more rights-protective models of justice has increased the need for interdisciplinary interventions capable of providing technical input for judicial decision-making. Matters such as the custody of children and adolescents, child support proceedings, domestic violence, the legal capacity of persons with disabilities, and gender-based violence require analyses that go beyond a strictly legal interpretation and are guided by human rights and Colombia’s constitutional block. Within this context, Legal Psychology has emerged as a fundamental discipline for understanding complex family-related phenomena and producing specialized knowledge. Such knowledge enables specialists in legal and forensic psychology—and even holders of master’s degrees in Legal Psychology—to better focus their professional practice. Their work directly contributes to enabling judges, prosecutors, public defenders, trial attorneys, and other legal practitioners to make decisions more consistent with the principles of comprehensive protection, the best interests of the child, equality, and non-discrimination. This is essential for mitigating institutional violence, which, in addition to harming citizens, adversely affects the State’s financial resources. Institutional violence in Colombia is not limited to the disproportionate use of physical force; its most invisible and far-reaching manifestations occur through omission, procedural discrimination, and the failure to apply differential approaches. When a public official adopts a one-size-fits-all approach and disregards individual circumstances related to gender, sexual orientation, ethnicity, age, disability, or socioeconomic status, the State ceases to act as a guarantor of rights and instead becomes a secondary perpetrator against vulnerable populations. In a country marked by profound structural inequalities, training in differential approaches is not an optional or supplementary form of professional development, but an indispensable operational requirement for mitigating revictimization and guaranteeing meaningful access to justice, healthcare, and comprehensive reparation. For example, the main obstacle faced by women and the LGBTIQ+ population lies in the initial assistance provided by Family Commissions and prosecutors’ offices, where a lack of institutional sensitivity results in coordination failures, impunity, and victims being effectively forced to abandon their complaints (Office of the Inspector General of Colombia [Procuraduría General de la Nación], n.d.). The situation is not significantly different for children and adolescents. Adultcentrism remains a largely unaddressed concept, while research on childhood within the judicial system reveals that minors are subjected to repeated interviews and inappropriate questioning, amounting to “procedural institutional mistreatment” that causes severe psychological harm (Ámbito Jurídico, 2026). Moreover, children are not adequately heard in decisions that affect them, with due regard for their intersectional circumstances, as required by Colombia’s constitutional block. The high courts have issued several binding rulings requiring State entities to transform their methods of service delivery. Failure to train personnel may therefore constitute noncompliance with constitutional judgments. For example, in Judgment T-025 of 2004, the Constitutional Court established that assistance provided to internally displaced persons and victims of the armed conflict must mandatorily and intersectionally incorporate gender, ethnic, and life-course approaches (Constitutional Court, 2004). Similarly, in Judgment T-064 of 2023, the Court held that judicial and administrative authorities are required to adjudicate and intervene from a gender perspective. It warned that sexist stereotypes and the failure of public offices to provide victims with adequate information undermine due process guarantees (Constitutional Court, 2023). Transitional justice guidelines likewise emphasize that territorial peace is unattainable if State institutions continue applying generic templates to complex multicultural contexts while disregarding the differentiated impacts of violence. | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Psicología Jurídica | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Escobar Tocaría, A.M (2026). Sistematización de Experiencia en el Contexto Profesional. Psicología Jurídica Aplicada a los Procesos de Familia y los Enfoques Diferenciales en la Administración de Justicia[Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Insttucional | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/73760 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Bogotá | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Psicología | spa |
| dc.publisher.program | Maestría Psicología Jurídica | spa |
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| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia | en |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.keyword | Experience Systematization | |
| dc.subject.keyword | Legal and Forensic Psychology | |
| dc.subject.keyword | Differential Approaches | |
| dc.subject.lemb | Psicología Jurídica | |
| dc.subject.lemb | Psicología Jurídica y Forense | |
| dc.subject.lemb | Enfoques Diferenciales | |
| dc.subject.proposal | Sistematización de Experiencias | |
| dc.subject.proposal | Psicología Jurídica y Forense | |
| dc.subject.proposal | Enfoques Diferenciales | |
| dc.title | Sistematización de experiencia en el contexto profesional. Psicología Jurídica aplicada a los procesos de familia y los enfoques diferenciales en la administración de justicia | |
| dc.type | other | |
| dc.type.category | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestría | |
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| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
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