Perspectivas de los estudiantes sobre el área de educación religiosa escolar

Medina Rivera, Claudia Patricia; Pinto Acosta, Oscar Hernán

Perspectivas de los estudiantes sobre el área de educación religiosa escolar

dc.contributor.advisor	Moncada Guzmán, Ciro Javier
dc.contributor.author	Medina Rivera, Claudia Patricia
dc.contributor.author	Pinto Acosta, Oscar Hernán
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001592537
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=3sUCUu4AAAAJ
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-0796-9546
dc.date.accessioned	2023-03-25T00:24:57Z
dc.date.available	2023-03-25T00:24:57Z
dc.date.issued	2023-03-24
dc.description	El presente artículo pretende acercarse a las expectativas y realidades del área de la educación religiosa escolar (ERE) en los colegios oficiales en torno a su didáctica y el cumplimiento de los propósitos según la normativa dispuesta para dicha área, más puntualmente en lo que respecta a la libertad religiosa, la tolerancia y el respeto por la diversidad de creencias evidenciados en los planes de estudio. Para ello, se ha planteado una investigación cualitativa con métodos narrativos como estrategia para dialogar en torno a la pedagogía de la ERE desde las experiencias de los estudiantes. Los resultados permiten indagar por el papel que cumple el docente, su postura frente a los conocimientos del área, las estrategias didácticas que influyen en que el estudiante posea una actitud crítica frente a la diversidad y respeto por las diferencias, así como también la apertura por la pregunta sobre la vivencia de los valores religiosos y trascendentes del ser humano. Al final, es posible concluir los aportes de la ERE a la vida espiritual experienciada en la cotidianidad.	spa
dc.description.abstract	This article aims to approach the expectations and realities of the area of school religious education (SRE) in official schools regarding its didactics and the fulfillment of the purposes according to the regulations set forth for said area, more specifically with regard to religious freedom, tolerance and respect for the diversity of beliefs evidenced in the study plans. For this, a qualitative investigation with narrative methods has been proposed as a strategy to dialogue around the pedagogy of the SRE from the experiences of the students. The results allow us to investigate the role that the teacher plays, his position regarding the knowledge of the area, the didactic strategies that influence the student to have a critical attitude towards diversity and respect for differences, as well as the openness for the question about the experience of the religious and transcendent values of the human being. In the end, it is possible to conclude the contributions of the ERE to the spiritual life experienced in daily life.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Medina Rivera, C. P. y Pinto Acosta, O. H. (2023). Perspectivas de los estudiantes sobre el área de educación religiosa escolar. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/50043
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Eduación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa	spa
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dc.rights	CC0 1.0 Universal
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dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subject.keyword	Religious education	spa
dc.subject.keyword	Curriculum	spa
dc.subject.keyword	teaching suitability	spa
dc.subject.keyword	Religious discrimination	spa
dc.subject.keyword	comprehensive education	spa
dc.subject.keyword	students	spa
dc.subject.lemb	Educación Religiosa	spa
dc.subject.lemb	Didáctica	spa
dc.subject.lemb	Libertad Religiosa	spa
dc.subject.proposal	Educación religiosa	spa
dc.subject.proposal	Plan de estudios	spa
dc.subject.proposal	idoneidad docente	spa
dc.subject.proposal	discriminación religiosa	spa
dc.subject.proposal	educación integral	spa
dc.title	Perspectivas de los estudiantes sobre el área de educación religiosa escolar	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion