Este ensayo es parte de la temática de la gestión educativa en el contexto social a partir de acciones sociales comunitárias. El objetivo fue promover la ación social aplicada a aspectos complementários relacionados con la expresión gráfica geométrica para estudiantes de la ciudad de Canoas. La actividad consta de talleres de elaboración y construción de sólidos geométricos que se realizaban los sábados por la mañana, con una duración de cuatro horas. Se trata de una investigación cualitativa, cuya base teórica se sustenta en textos obtenidos en la plataforma EBSCO. Como resultado de la prática, encontramos estudiantes en las comunidades que se mostraron receptivos a las atividades propuestas, que las realizaron por libre elección y que permitieron una integración