Capítulo 3: Verdad y pensamiento crítico en la educación para la paz
Cargando...
Fecha
2020-06-25
Autores
Director
Enlace al recurso
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
De acuerdo con la Alianza Educación para la Construcción de Culturas
de Paz (2016, p. 5), la educación para la paz se entiende como un ejer-
cicio de transformación cultural. Este ejercicio involucra prácticas de
reconciliación y reintegración social, en un marco de verdad y justicia
transicional; es decir, la educación para la paz es parte de los mecanis-
mos con los que cuenta una sociedad para buscar la verdad, difundir-
la y resolver los problemas derivados del pasado, de actos violentos y
abusos sistemáticos y, de este modo, servir a la justicia y a la reconci-
liación.
Abstract
Idioma
Palabras clave
Citación
Ramírez, L. (2019). Reflexiones en torno a una pedagogía para la paz. Bogotá: Ediciones USTA.
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia