Capítulo 6: Estudio de los modos de formación e intervención: metaescenarios para comprender el aprendizaje y el cambio

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2020-06-30

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Resumen

Teniendo en cuenta este conjunto de principios así como las hipótesis y objetivos planteados como horizontes, la línea proyecto en Modelos de aprendizaje y cambio acompañó los procesos de investigación/intervención de tres cohortes de la Maestría en Psicología Clínica y de Familia

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Rodríguez, D. (2015) Modelos de aprendizaje y cambio Bogotá: Universidad Santo Tomás

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