Capítulo 6: Estudio de los modos de formación e intervención: metaescenarios para comprender el aprendizaje y el cambio
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2020-06-30
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Resumen
Teniendo en cuenta este conjunto de principios
así como las hipótesis y objetivos planteados
como horizontes, la línea proyecto en Modelos de
aprendizaje y cambio acompañó los procesos de
investigación/intervención de tres cohortes de la
Maestría en Psicología Clínica y de Familia
Abstract
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Rodríguez, D. (2015) Modelos de aprendizaje y cambio Bogotá: Universidad Santo Tomás
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