Documento marco : diplomado en competencias lingüísticas, didácticas y tecnológicas para la enseñanza del inglés en el siglo XXI

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorLópez Bustos, Dixon
dc.contributor.authorMedina Téllez, Manuel Ricardo
dc.contributor.authorBonilla, Martha
dc.contributor.authorRodríguez, Sandra Milena
dc.contributor.authorBuitrago Avilés, Mauricio
dc.contributor.authorHernández, Emilena
dc.contributor.authorDíaz Ramírez, Marcela
dc.contributor.authorAraque, Diana Margarita
dc.contributor.authorCaro Aguilar, Hebelyn Eliana
dc.contributor.authorBernal, Eliana Carolina
dc.contributor.authorLópez Urbina, Johanna Patricia
dc.contributor.authorMartínez Gamba, Herman Mauricio
dc.contributor.authorCarbonell, Magda Alejandra
dc.contributor.authorDíaz Ramírez, Martha Isabel
dc.contributor.authorGómez Mejía, Ángela Patricia
dc.contributor.authorTorres Romero, Erika Lisbeth
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001443373
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000024189
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001002295
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001216627
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001429715
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/EnRecursoHumano/query.do
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001555693
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001353530
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001544490
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001623308
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000121541
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001351240
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000122144
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com.co/citations?hl=en&user=nxe651IAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=HW-qnpcAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=81FyU8QAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&pli=1&user=OlmN64sAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=L1f8Ud4AAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?authuser=1&user=-wnbnZEAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=bAbkackAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=pxl2lBMAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=JAJoN4UAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=W6NiQ4MAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com.co/citations?hl=en&user=NJSBNuoAAAAJ#d=gs_hdr_drw&p=&u=
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=vis5x7IAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=4Hgq4XYAAAAJ&hl=es
dc.contributor.gruplachttp://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019471
dc.contributor.gruplachttp://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000003921
dc.contributor.orcid0000-0001-8991-4017
dc.contributor.orcid0000-0003-4277-922X
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8823-2505
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0567-412X
dc.contributor.orcid0000-0002-5886-232X
dc.contributor.orcid0000-0002-8581-9749
dc.contributor.orcid0000-0003-0808-7123
dc.contributor.orcid0000-0002-4527-6719
dc.contributor.orcid0000-0001-6862-3253
dc.contributor.orcid0000-0002-1712-8575
dc.contributor.orcid0000-0002-1293-8042
dc.contributor.orcid0000-0003-3467-6466
dc.contributor.orcid0000-0002-7722-0576
dc.date.accessioned2018-10-08T21:18:44Z
dc.date.available2018-10-08T21:18:44Z
dc.date.issued2018-08-24
dc.descriptionOfrecer perspectivas pedagógicas innovadoras para la enseñanza del inglés que permitan a los miembros de la Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés: estudiantes activos, egresados, tutores regionales y demás miembros de instituciones educativas participantes mejorar sus competencias comunicativas y didácticas, a través de la aplicación de enfoques actuales y la integración educativa de las TIC, para crear y liderar estrategias de aula que fomenten en sus estudiantes el interés y las habilidades esenciales en lengua extranjera. Competencias lingüísticas, didáctica del inglés, implementación de herramientas TIC y experimentación pedagógicaspa
dc.description.abstractOffer innovative pedagogical perspectives for the teaching of English that allow the members of the Bachelor of Foreign Language English: active students, graduates, regional tutors and other members of participating educational institutions to improve their communicative and didactic competences, through the application of approaches current and the educational integration of ICT, to create and lead classroom strategies that encourage their students interest and essential skills in foreign language. I Linguistic competences II Didactics of English III Implementation of ICT tools IV Pedagogical experimentationspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationDixon López Bustos, Manuel Ricardo Medina Téllez, Martha Bonilla, Sandra Milena Rodríguez, Mauricio Buitrago Avilés, Emilena Hernández, Marcela Díaz Ramírez, Diana Margarita Araque, Hebelyn Eliana Caro Aguilar, Eliana Carolina Bernal, Johanna Patricia López Urbina, Herman Mauricio Martínez Gamba, Magda Alejandra Carbonell. (24 de agosto 2018). Documento marco – diplomado en competencias lingüísticas, didácticas y tecnológicas para la enseñanza del inglés en el siglo XXI. Unpublished Universidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia, Bogotá.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/13635
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.relation.references● BRINDLEY, S. (ed.) Teaching English. London and New York: Routledge. 1994 • COLLISON, G., ELBAUM, B., HAAVIND, S., TINKER, R. Facilitating Online Learning - Effective Strategies for Moderators. Madison: Atwood Publishers. 2000.spa
dc.relation.references● Durán, R & Sánchez - Reyes, S. Didactic approaches for teachers of English in an international context. Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca. 2008.spa
dc.relation.references● FLOREZ, Rafael. Hacia una Pedagogía del Conocimiento. Bogotá. McGraw-Hill. Segunda edición. 2005spa
dc.relation.references● DE ZUBIRÍA SAMPER, Julián. Los Modelos Pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante Editorial Magisterio. 2002spa
dc.relation.references● HARASIM, L., HILTZ, S., TELES, L. & TUROFF, M. (1995). Learning Networks: a Field Guide to Teaching and Learning Online. Cambridge: MIT Press.spa
dc.relation.references● MARVELLA V., E. (2003). Educación y estilos de aprendizaje-enseñanza. México. Publicaciones Cruz O. S.A.spa
dc.relation.references● JEON, I.J. and Hahn, J.W. 2006: EFL Teacher's Perceptions of Task-Based Language Teaching. A Case Study of Korean Secondary School Classroom Practice. Asian EFL Journal 8:123-139spa
dc.relation.references● MASON, R., & KAYE, A. (1989). Mindweave: Communication, Computers and Distance Education. Oxford: Pergamon Press.spa
dc.relation.references● LOYA CHÁVEZ, Hermilla. Los modelos pedagógicos en la formación de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación. No. 46/3 – 25 de mayo de 2008.spa
dc.relation.references● McCombs, B., Whistler, J. S. The Learner-Centered Classroom and School. San Francisco: Jossey-Bass. 1997spa
dc.relation.references● ZACCAGNINI, Mario César. Impacto de los paradigmas pedagógicos históricos en las prácticas educativas contemporáneas. Revista Iberoamericana de Educación.spa
dc.relation.references● DE ZUBIRIA, M. (2005). et al. Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas. Bogotá: Magisterio.spa
dc.relation.references● PALACIOS, Jesús. La cuestión escolar, cuadernos de pedagogía, ed. Laia, S.A, Barcelona, 1989spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalUniversidad Santo Tomás Abierta y a Distanciaspa
dc.subject.proposalCompetencias lingüísticasspa
dc.subject.proposalDidáctica del inglésspa
dc.subject.proposalTecnologías de información y comunicaciónspa
dc.subject.proposalLicenciatura en Lengua Extranjera Inglésspa
dc.titleDocumento marco : diplomado en competencias lingüísticas, didácticas y tecnológicas para la enseñanza del inglés en el siglo XXIspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Documentos de trabajospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Buitrago Mauricio.pdf
Tamaño:
783.8 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Documento marco: Documento marco – diplomado en competencias lingüísticas, didácticas y tecnológicas para la enseñanza del inglés en el siglo XXI
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Educación, Formación de Educadores e Interdisciplinariedad