Documento marco : diplomado en competencias lingüísticas, didácticas y tecnológicas para la enseñanza del inglés en el siglo XXI

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorLópez Bustos, Dixonspa
dc.contributor.authorMedina Téllez, Manuel Ricardospa
dc.contributor.authorBonilla, Marthaspa
dc.contributor.authorRodríguez, Sandra Milenaspa
dc.contributor.authorBuitrago Avilés, Mauriciospa
dc.contributor.authorHernández, Emilenaspa
dc.contributor.authorDíaz Ramírez, Marcelaspa
dc.contributor.authorAraque, Diana Margaritaspa
dc.contributor.authorCaro Aguilar, Hebelyn Elianaspa
dc.contributor.authorBernal, Eliana Carolinaspa
dc.contributor.authorLópez Urbina, Johanna Patriciaspa
dc.contributor.authorMartínez Gamba, Herman Mauriciospa
dc.contributor.authorCarbonell, Magda Alejandraspa
dc.contributor.authorDíaz Ramírez, Martha Isabel
dc.contributor.authorGómez Mejía, Ángela Patricia
dc.contributor.authorTorres Romero, Erika Lisbeth
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001443373spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000024189spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001002295spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001216627spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001429715spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/EnRecursoHumano/query.dospa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001555693spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001353530spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001544490spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001623308spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000121541spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001351240spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000122144spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com.co/citations?hl=en&user=nxe651IAAAAJspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=HW-qnpcAAAAJspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=81FyU8QAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&pli=1&user=OlmN64sAAAAJspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=L1f8Ud4AAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?authuser=1&user=-wnbnZEAAAAJspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=bAbkackAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=pxl2lBMAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=JAJoN4UAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=W6NiQ4MAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com.co/citations?hl=en&user=NJSBNuoAAAAJ#d=gs_hdr_drw&p=&u=spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=vis5x7IAAAAJspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=4Hgq4XYAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.gruplachttp://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019471spa
dc.contributor.gruplachttp://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000003921spa
dc.contributor.orcid0000-0001-8991-4017spa
dc.contributor.orcid0000-0003-4277-922Xspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8823-2505spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0567-412Xspa
dc.contributor.orcid0000-0002-5886-232Xspa
dc.contributor.orcid0000-0002-8581-9749spa
dc.contributor.orcid0000-0003-0808-7123spa
dc.contributor.orcid0000-0002-4527-6719spa
dc.contributor.orcid0000-0001-6862-3253spa
dc.contributor.orcid0000-0002-1712-8575spa
dc.contributor.orcid0000-0002-1293-8042spa
dc.contributor.orcid0000-0003-3467-6466spa
dc.contributor.orcid0000-0002-7722-0576spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2018-10-08T21:18:44Zspa
dc.date.available2018-10-08T21:18:44Zspa
dc.date.issued2018-08-24spa
dc.descriptionOfrecer perspectivas pedagógicas innovadoras para la enseñanza del inglés que permitan a los miembros de la Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés: estudiantes activos, egresados, tutores regionales y demás miembros de instituciones educativas participantes mejorar sus competencias comunicativas y didácticas, a través de la aplicación de enfoques actuales y la integración educativa de las TIC, para crear y liderar estrategias de aula que fomenten en sus estudiantes el interés y las habilidades esenciales en lengua extranjera. Competencias lingüísticas, didáctica del inglés, implementación de herramientas TIC y experimentación pedagógicaspa
dc.description.abstractOffer innovative pedagogical perspectives for the teaching of English that allow the members of the Bachelor of Foreign Language English: active students, graduates, regional tutors and other members of participating educational institutions to improve their communicative and didactic competences, through the application of approaches current and the educational integration of ICT, to create and lead classroom strategies that encourage their students interest and essential skills in foreign language. I Linguistic competences II Didactics of English III Implementation of ICT tools IV Pedagogical experimentationspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationDixon López Bustos, Manuel Ricardo Medina Téllez, Martha Bonilla, Sandra Milena Rodríguez, Mauricio Buitrago Avilés, Emilena Hernández, Marcela Díaz Ramírez, Diana Margarita Araque, Hebelyn Eliana Caro Aguilar, Eliana Carolina Bernal, Johanna Patricia López Urbina, Herman Mauricio Martínez Gamba, Magda Alejandra Carbonell. (24 de agosto 2018). Documento marco – diplomado en competencias lingüísticas, didácticas y tecnológicas para la enseñanza del inglés en el siglo XXI. Unpublished Universidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia, Bogotá.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/13635
dc.relation.references● BRINDLEY, S. (ed.) Teaching English. London and New York: Routledge. 1994 • COLLISON, G., ELBAUM, B., HAAVIND, S., TINKER, R. Facilitating Online Learning - Effective Strategies for Moderators. Madison: Atwood Publishers. 2000.spa
dc.relation.references● Durán, R & Sánchez - Reyes, S. Didactic approaches for teachers of English in an international context. Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca. 2008.spa
dc.relation.references● FLOREZ, Rafael. Hacia una Pedagogía del Conocimiento. Bogotá. McGraw-Hill. Segunda edición. 2005spa
dc.relation.references● DE ZUBIRÍA SAMPER, Julián. Los Modelos Pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante Editorial Magisterio. 2002spa
dc.relation.references● HARASIM, L., HILTZ, S., TELES, L. & TUROFF, M. (1995). Learning Networks: a Field Guide to Teaching and Learning Online. Cambridge: MIT Press.spa
dc.relation.references● MARVELLA V., E. (2003). Educación y estilos de aprendizaje-enseñanza. México. Publicaciones Cruz O. S.A.spa
dc.relation.references● JEON, I.J. and Hahn, J.W. 2006: EFL Teacher's Perceptions of Task-Based Language Teaching. A Case Study of Korean Secondary School Classroom Practice. Asian EFL Journal 8:123-139spa
dc.relation.references● MASON, R., & KAYE, A. (1989). Mindweave: Communication, Computers and Distance Education. Oxford: Pergamon Press.spa
dc.relation.references● LOYA CHÁVEZ, Hermilla. Los modelos pedagógicos en la formación de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación. No. 46/3 – 25 de mayo de 2008.spa
dc.relation.references● McCombs, B., Whistler, J. S. The Learner-Centered Classroom and School. San Francisco: Jossey-Bass. 1997spa
dc.relation.references● ZACCAGNINI, Mario César. Impacto de los paradigmas pedagógicos históricos en las prácticas educativas contemporáneas. Revista Iberoamericana de Educación.spa
dc.relation.references● DE ZUBIRIA, M. (2005). et al. Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas. Bogotá: Magisterio.spa
dc.relation.references● PALACIOS, Jesús. La cuestión escolar, cuadernos de pedagogía, ed. Laia, S.A, Barcelona, 1989spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.proposalUniversidad Santo Tomás Abierta y a Distanciaspa
dc.subject.proposalCompetencias lingüísticasspa
dc.subject.proposalDidáctica del inglésspa
dc.subject.proposalTecnologías de información y comunicaciónspa
dc.subject.proposalLicenciatura en Lengua Extranjera Inglésspa
dc.titleDocumento marco : diplomado en competencias lingüísticas, didácticas y tecnológicas para la enseñanza del inglés en el siglo XXIspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Documentos de trabajospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Buitrago Mauricio.pdf
Tamaño:
783.8 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Documento marco: Documento marco – diplomado en competencias lingüísticas, didácticas y tecnológicas para la enseñanza del inglés en el siglo XXI
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Thumbnail USTA
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Educación, Formación de Educadores e Interdisciplinariedad