Narrar desde el diseño experiencias editoriales en la literatura infantil y juvenil Grupo Norma
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Universidad Santo Tomás
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La práctica laboral se desarrolló en Educactiva S.A.S (Grupo Norma), dentro del área de diseño editorial, específicamente en la Dirección de Contenidos. El rol desempeñado fue el de practicante de diseño editorial, participando en procesos de armado, diagramación y preparación de libros de la colección de literatura infantil y juvenil (LIJ), destinados a su publicación, impresión y distribución en contextos educativos y comerciales como la Feria Internacional del Libro de Bogotá.
El trabajo se llevó a cabo bajo dinámicas colaborativas entre diseñadores, editores e ilustradores, utilizando herramientas como Adobe InDesign, Photoshop e Illustrator, así como plataformas de gestión editorial como Minerva. Los objetivos principales consistieron en apoyar la producción editorial, garantizar la correcta organización visual de los contenidos y contribuir a la coherencia gráfica de los libros. Como resultado general, la práctica permitió comprender el funcionamiento estructural de una editorial consolidada, fortalecer habilidades técnicas en diseño editorial y reconocer el papel del diseño como mediador entre la narrativa, el lector y el contexto educativo.
Abstract
The internship was carried out at Educactiva S.A.S. (Grupo Norma), within the editorial design department, specifically in the Content Division. The role performed was that of an Editorial Design Intern, participating in the assembly, layout, and preparation of books from the Children’s and Young Adult Literature (CYAL) collection, intended for publication, printing, and distribution in educational and commercial contexts such as the Bogotá International Book Fair.
The work was developed through collaborative dynamics involving designers, editors, and illustrators, using tools such as Adobe InDesign, Photoshop, and Illustrator, as well as editorial management platforms like Minerva. The main objectives consisted of supporting editorial production, ensuring the proper visual organization of content, and contributing to the graphic coherence of the books. As an overall result, the internship provided an understanding of the structural functioning of an established publishing house, strengthened technical skills in editorial design, and highlighted the role of design as a mediator between narrative, the reader, and the educational context.
Idioma
spa
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Citación
Villa González, A. C. (2026) Narrar desde el diseño experiencias editoriales en la literatura infantil y juvenil Grupo Norma. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional
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