Análisis histórico del pensamiento contable Colombiano: tratados, libros de texto y lecciones de enseñanza (1840 – 1950)
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2018-06-28
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Resumen
La presente investigación tiene por objetivo llevar a cabo un análisis sobre el desenvolvimiento del
pensamiento contable colombiano en el período 1840 a 1950, a partir del examen de los tratados, los libros de
texto y las lecciones de enseñanza publicados en esta época. Se busca identificar conceptos relevantes de
contabilidad, partida doble, cuentas, libros y balances. De igual modo, se establece como estas ideas sobre la
contabilidad estaban interrelacionadas con la forma de adquirir y aplicar los conocimientos asociados a la
misma, es decir, examinar algunos tópicos de educación contable. Además, esta aproximación histórica señala
cuáles eran las escuelas y doctrinas extranjeras que más se referenciaban, y que, por tanto, conectaban el
pensamiento contable local con las tendencias a nivel internacional.
Abstract
The present research aims to carry out an analysis of the development of Colombian accounting
thought in the period 1840 to 1950, from the examination of treaties, textbooks and teaching lessons published in
this time. It seeks to identify some relevant concepts of accounting, double entry, accounts, books and balances.
Similarly, explores how these ideas about of accounting were interrelated with the acquisition and application of
the knowledge associated with it, that is, examines some topics of accounting education. In addition, this
historical approach indicates which were the foreign schools and doctrines that were most referenced, and that,
therefore, connected local accounting thought with international trends.
Idioma
Palabras clave
Citación
Rico-Bonilla, C. O. (2018). Análisis histórico del pensamiento contable colombiano: Tratados, libros de texto y lecciones de enseñanza (1840 – 1950) doi:10.26784/issn.1886-1881.v15i1.324
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