Representaciones sociales sobre comunidad LGBTIQ en miembros de la institución educativa Antonio Nariño de la ciudad de Villavicencio

Rodríguez Perilla, Yesika Fernanda; Nariño Pacheco, Nicolás Santiago; Ordóñez Reyes, Jhoan Alejandro

Representaciones sociales sobre comunidad LGBTIQ en miembros de la institución educativa Antonio Nariño de la ciudad de Villavicencio

dc.contributor.advisor	Hoyos Gonzales, Juan Sebastián
dc.contributor.author	Rodríguez Perilla, Yesika Fernanda
dc.contributor.author	Nariño Pacheco, Nicolás Santiago
dc.contributor.author	Ordóñez Reyes, Jhoan Alejandro
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001546530
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=3TfOnAsAAAAJ&hl=es
dc.date.accessioned	2024-01-17T22:50:03Z
dc.date.available	2024-01-17T22:50:03Z
dc.date.issued	2023-12-18
dc.description	En este estudio, se exploran las representaciones sociales sobre la comunidad LGBTIQ en la Institución Educativa Antonio Nariño de Villavicencio. La investigación se basa en el paradigma interpretativo y utiliza la hermenéutica interpretativa para comprender las percepciones y experiencias de los participantes. El análisis se centra en la identificación de representaciones sociales, utilizando la herramienta conceptual de Paterson y Highs. Los resultados revelan que la comunidad estudiantil tiene una visión positiva de la diversidad sexual, pero también existe discriminación y prejuicio. Los participantes perciben que la escuela es un espacio relativamente seguro para las personas LGBTIQ, pero también señalan que hay margen de mejora. Este estudio contribuye al corpus de trabajos que utilizan la hermenéutica interpretativa para abordar cuestiones de diversidad sexual en entornos educativos. Destaca la importancia de escuchar las voces de los sujetos para informar prácticas más equitativas e inclusivas.	spa
dc.description.abstract	This study explores the social representations of the LGBTIQ+ community in the Antonio Nariño Educational Institution of Villavicencio. The research is based on the interpretive paradigm and uses interpretive hermeneutics to understand the perceptions and experiences of participants. The analysis focuses on the identification of social representations, using the conceptual tool of Paterson and Highs. The results reveal that the student community has a positive view of sexual diversity, but there is also discrimination and prejudice. Participants perceive that the school is a relatively safe space for LGBTIQ+ people, but they also point out that there is room for improvement. This study contributes to the corpus of work that uses interpretive hermeneutics to address issues of sexual diversity in educational settings. It highlights the importance of listening to the voices of subjects to inform more equitable and inclusive practices.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Psicólogo	spa
dc.description.domain	http://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacion	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Rodriguez Perilla, F; Nariño Pacheco, S: & Ordóñez Reyes, A. (2023). Representaciones sociales sobre comunidad LGBTIQ en miembros de la institución educativa Antonio Nariño de la ciudad de Villavicencio [Tesis de pregrado]. Universidad Santo Tomás sede Villavicencio.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/53467
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Villavicencio	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Psicología	spa
dc.publisher.program	Pregrado Psicología	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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dc.subject.keyword	Social representations	spa
dc.subject.keyword	LGBTIQ comunity	spa
dc.subject.keyword	Interpretative hermeneutics	spa
dc.subject.keyword	Inclusive educations	spa
dc.subject.keyword	Sexual orientation	spa
dc.subject.keyword	Gender indentity	spa
dc.subject.lemb	Comunidad - Representación sociales	spa
dc.subject.lemb	Psicología social - Comunidad LGBTIQ	spa
dc.subject.lemb	Hermeneutica - Interpretación	spa
dc.subject.lemb	Educación - Inclusión	spa
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dc.subject.proposal	Representaciones Sociales	spa
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dc.subject.proposal	Hermeneutica interpretativa	spa
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dc.subject.proposal	Orientación Sexual	spa
dc.subject.proposal	Identidad de género	spa
dc.title	Representaciones sociales sobre comunidad LGBTIQ en miembros de la institución educativa Antonio Nariño de la ciudad de Villavicencio	spa
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado	spa
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dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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