Murales que cuentan historias: sistematización de la experiencia en el barrio el código, Bogotá, como práctica de paz y transformación social
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Universidad Santo Tomás
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El barrio El Codito, ubicado en los cerros nororientales de la ciudad de Bogotá, Colombia, ha experimentado una evolución significativa desde sus orígenes prehispánicos como poblado muisca, pasando por su fundación en 1539, hasta convertirse en una zona rural con fincas y campos verdes, y posteriormente en un sector urbano con desafíos sociales y económicos. Este trabajo de grado se centra en la sistematización de experiencia comunitaria en el barrio El Codito, puntalmente en el (Colegio El Codito), donde a través de la creación de murales artísticos, se busco narrar la historia de conflicto social del barrio y allí promover prácticas de paz y reconciliación. La metodología empleada fue cualitativa y participativa, involucrando a residentes locales en talleres de arte colaborativo. Los murales se convirtieron en un medio para que la comunidad expresara sus realidades fomentando el diálogo y el perdón. Los resultados evidencian que el arte comunitario puede ser una herramienta poderosa para la transformación social, fortaleciendo la identidad colectiva y promoviendo la cohesión social. Este hallazgo se sustenta en estudios que destacan cómo el arte puede cambiar y mejorar situaciones sociales, contribuyendo a la organización de nuevas formas de relación e inclusión social. En conclusión, la experiencia en el barrio El Codito demuestra que la integración de prácticas artísticas en comunidades vulnerables puede facilitar procesos de construcción de paz y reconciliación, ofreciendo un modelo replicable en otros contextos similares.
Abstract
El Codito neighborhood, located in the northeastern hills of Bogotá, Colombia, has undergone significant evolution from its pre-Hispanic origins as a Muisca settlement, through its founding in 1539, to becoming a rural area with farms and green fields, and later an urban sector facing social and economic challenges. This master’s thesis focuses on the systematization of a community experience in El Codito, specifically at Colegio El Codito, where the creation of artistic murals was used to narrate the neighborhood's history of social conflict and promote practices of peace and reconciliation. The methodology employed was qualitative and participatory, involving local residents in collaborative art workshops. The murals became a means for the community to express their realities, fostering dialogue and forgiveness. The results demonstrate that community art can be a powerful tool for social transformation, strengthening collective identity and promoting social cohesion. This finding is supported by studies highlighting how art can change and improve social situations, contributing to the organization of new forms of relationships and social inclusion. In conclusion, the experience in El Codito shows that integrating artistic practices in vulnerable communities can facilitate processes of peacebuilding and reconciliation, offering a replicable model in other similar contexts.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Rodriguez, Rodriguez D. F. (2026) Murales que cuentan historias: sistematización de la experiencia en el barrio el código, Bogotá, como práctica de paz y transformación social. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional