Crianza positiva en el desarrollo infantil

dc.contributor.advisorRojas Rojas, Andrea
dc.contributor.authorVallejo Liberato, Marlibel
dc.contributor.authorArguello Estepa, Luz Myriam
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001419895
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002180030
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002180026
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2891-0669
dc.date.accessioned2026-07-30T14:08:03Z
dc.date.available2026-07-30T14:08:03Z
dc.date.issued2026-07-09
dc.descriptionEl presente trabajo de grado, titulado Crianza Positiva en el Desarrollo Infantil, tiene como propósito promover estrategias de fortalecimiento de prácticas de crianza positiva, orientadas a favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas de 4 a 5 años que promuevan vínculos afectivos seguros, del programa de educación inicial del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). Desde un enfoque cualitativo, se identificaron prácticas familiares y se diseñaron estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de los vínculos afectivos, la regulación emocional y el establecimiento de normas de convivencia. La investigación busca contribuir al bienestar integral de la primera infancia y al fortalecimiento del rol de la familia en los procesos educativos.
dc.description.abstractThis undergraduate thesis, entitled Positive Parenting in Child Development, aims to promote strategies for strengthening positive parenting practices, geared towards fostering the holistic development of 4- to 5-year-old children in the early childhood education program of the Colombian Institute of Family Welfare (ICBF), promoting secure attachments. From a qualitative perspective, family practices were identified, and pedagogical strategies were designed to strengthen attachment bonds, emotional regulation, and the establishment of rules for coexistence. The research seeks to contribute to the holistic well-being of early childhood and to strengthen the role of the family in educational processes.
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationArguello Estepa, L. M., y Vallejo Liberato, M. (2026). Crianza positiva en el desarrollo infantil [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/73702
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duad
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Infantilspa
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaen
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordPositive parenting
dc.subject.keywordChild development
dc.subject.keywordEarly childhood
dc.subject.keywordEmotional bonds
dc.subject.keywordICBF
dc.subject.lembDesarrollo infantil
dc.subject.lembRegulación emocional
dc.subject.lembConvivencia familiar
dc.subject.proposalCrianza positiva
dc.subject.proposalDesarrollo infantil
dc.subject.proposalPrimera infancia
dc.subject.proposalvínculos afectivos
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dc.titleCrianza positiva en el desarrollo infantil
dc.typebachelor thesis
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de gradospa
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