La Pedagogía Dominicano – Tomista Hoy: 800 Años de Vigencia

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dc.contributor.authorMejía Correa. O.P., Iván Fernando
dc.contributor.authorPardo Valenzuela, José Eduardo
dc.contributor.authorBordamalo Echeverri, Santiago María
dc.contributor.authorPeña Farieta, Luis Carlos
dc.contributor.authorChaparro Barreto, Esther
dc.contributor.authorMora Rodríguez, Carlos Andrés
dc.contributor.authorLópez Rodriguez, Daniel
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
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dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000005208spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2005-6370spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0386-8740spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1138-3257spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Tunjaspa
dc.date.accessioned2023-06-23T20:27:18Z
dc.date.available2023-06-23T20:27:18Z
dc.date.issued2023-06-06
dc.descriptionHoy la Humanidad entera ha aprendido a adaptarse a las cambiantes condiciones de los tiempos. Y entre esos cambios está la Pedagogía que para nuestro caso es la Pedagogía Dominicana y Tomista, extremamente humanista y que ha sido examinada a profundidad, pues cuenta ya 800 años de su presencia en la historia de Occidente, siendo una experiencia transformadora a través de la cual la persona obtiene una identidad nueva o modificada. Y todo ello tiene como rótulo o distintivo propio y con el sello dominicano, el amor a la Verdad.spa
dc.description.abstractToday the entire Humanity has learned to adapt to the changing conditions of the times. And among those changes is the Pedagogy, which in our case is the Dominican and Thomist Pedagogy, extremely humanistic and which has been examined in depth, since it already has 800 years of presence in the history of the West, being a transformative experience through the which the person obtains a new or modified identity. And all this has as its own label or distinctive and with the Dominican seal, the love of Truth.spa
dc.format.extent220spa
dc.identifier.citationCorrea, I. F., Valenzuela, J. E., Echeverri, S. M., Farieta, L. C., Barreto, E. C., Rodríguez, C. A., & Rodríguez, D. L. (2022). La Pedagogía Dominicano – Tomista Hoy 800 Años de Vigencia. Tunja: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.isbn978-628-7603-26-4spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/50826
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.programProducción Editorialspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordLiberating Pedagogyspa
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dc.type.localLibrospa
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