Plan de Regionalización

dc.contributor.advisorGamboa Ardila, Néstor Raúlspa
dc.contributor.authorYara Suárez, Lina Katherinespa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Medellínspa
dc.date.accessioned2021-02-16T21:12:17Zspa
dc.date.available2021-02-16T21:12:17Zspa
dc.date.issued2021-02-05spa
dc.descriptionEl presente informe es el resultado del trabajo realizado desde el cargo de practicante durante el periodo de las prácticas profesionales en la coordinación administrativa de Posgrados de la Universidad Santo Tomás, sede Medellín. Gestión que se desarrolló con el objetivo de diseñar e implementar el Plan de Regionalización de la Universidad en los departamentos de Antioquia, Atlántico, Choco, Pereira y Risaralda, de acuerdo con los lineamientos de la Universidad y el Ministerio de Educación (MEN), para la apertura de la oferta académica en educación superior. En el Plan de Regionalización se encuentra una breve descripción de los referentes más importantes de las ciudades donde se pueden brindar los diferentes programas académicos de la universidad; con el fin de contribuir al desarrollo personal, educativo, social y empresarial de las diferentes regiones del país, convirtiéndose en un referente para los estudiantes y egresados de educación superior. Es importante evidenciar las competencias y habilidades que se han obtenido por parte de los estudiantes en los diferentes procesos académicos para el desarrollo de la práctica profesional; lo que le permite explorar e integrar conocimiento con nuevas herramientas en beneficio de un sector productivo- empresarial. Por otro lado, con el presente informe se espera animar a los estudiantes activos y egresados a aportar a los diferentes componentes y procesos de expansión de la universidad, lo que permitirá generar conocimiento, desarrollar nuevos productos innovadores y hacer más competentes a nivel global a los estudiantes de la Universidad Santo Tomas. En el desempeño como practicante del programa académico de Negocios Internacionales, se puede comprobar la importancia y aplicación del conocimiento adquirido en el trascurso del programa académico en el sector productivo y empresarial y la escalabilidad del aprendizaje a través de los diferentes programas académicos de posgrado.spa
dc.description.abstractThis report is the result of the work carried out from the position of an intern during the period of professional practices in the administrative coordination of Postgraduate Programs at the Santo Tomás University, Medellín headquarters. Management that was developed with the objective of designing and implementing the University Regionalization Plan in the departments of Antioquia, Atlántico, Choco, Pereira and Risaralda, in accordance with the guidelines of the University and the Ministry of Education (MEN), to the opening of the academic offer in higher education. In the Regionalization Plan there is a brief description of the most important references of the cities where the different academic programs of the university can be offered; in order to contribute to the personal, educational, social and business development of the different regions of the country, becoming a benchmark for students and graduates of higher education. It is important to show the competences and abilities that have been obtained by the students in the different academic processes for the development of professional practice; which allows you to explore and integrate knowledge with new tools for the benefit of a productive-business sector. On the other hand, this report is expected to encourage active students and graduates to contribute to the different components and expansion processes of the university, which will allow generating knowledge, developing new innovative products and making students more competent globally. students of the Santo Tomas University. In performing as an intern in the International Business academic program, the importance and application of the knowledge acquired in the course of the academic program in the productive and business sectors and the scalability of learning through the different postgraduate academic programs can be verified.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Negocios Internacionalesspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationYara Suárez, L.K. (2021). Plan de Regionalización. Informe de práctica, Universidad Santo Tomás: Medellín.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/32215
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Negocios Internacionalesspa
dc.publisher.programPregrado Negocios Internacionalesspa
dc.relation.referencesRama, C.(2015).NUEVAS FORMAS DE REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA: LAS UNIVERSIDAD RED Y LOS CLAUSTERS UNIVERSITARIOS.DOI:http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n2p302spa
dc.relation.referencesUniclarentiana.(2017).Informe de Gestión 2017.URL: https://website.uniclaretiana.edu.co/wp-content/uploads/2018/07/Acuerdo-Consejo-Academico-001-de-2017-Modificaciones-reglamento-de-monitorias-1.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Superior.(2017).Boletín de Educación Superior 2017.URL:https://snies.mineducacion.gov.co/1778/articles-393225_boletin_dic_2017.pdfspa
dc.relation.referencesUNESDOC. (2018). El papel estratégico de la educación superior en el desarrollo sostenible de América Latina y el Caribe.URL:https://unesdocunesco.org/ark:/48223/pf0000372644?posInSet=15&queryId=N-EXPLORE-2399d811-5a3c-47d9-9954-2805700afe63https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000372644?posInSet=15&queryId=N-EXPLORE-2399d811-5a3c-47d9-9954-2805700afe63spa
dc.relation.referencesMineducación. (2018). Información Poblacionalhttps://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/content/poblacional/index.jsfspa
dc.relation.referencesANDA.(2018). Censo Nacional de Población y Vivienda - CNPV – 2018.URL: http://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/643/get_microdataspa
dc.relation.referencesSNIES. (2019). Perfiles regionales de Educación Superior.URL:https://snies.mineducacion.gov.co/portal/Informes-e-indicadores/Perfiles-regionales-de-Educacion-Superior/spa
dc.relation.referencesDane.(2019).Estimación y Proyección de Población Nacional.URL: www.dane.gov.cospa
dc.relation.referencesSNIES. (2019). Perfiles Departamentales.URL:https://snies.mineducacion.gov.co/portal/Informes-e-indicadores/Perfiles-departamentales-de-Educacion-Superior/spa
dc.relation.referencesSNIES. (2019). Instituciones.URL:https://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/iesspa
dc.relation.referencesEdupol. (2019). Quienes Somos. URL:https://edupol.com.co/quienes-somos/spa
dc.relation.referencesMineducación.(2020).Educación Superior.URL:https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-superior/Informacion-Destacada/spa
dc.relation.referencesObservatorio de la Universidad Colombiana. (2020). Distribución de las IES en Colombia.URL:https://www.universidad.edu.co/distribucion-de-las-ies-en-colombia/spa
dc.relation.referencesMinisterio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2020). MEN_MATRICULA-ESTADISTICA_ES.URL:https://www.datos.gov.co/Educaci-n/MEN_MATRICULA-ESTADISTICA_ES/5wck-szirspa
dc.relation.referencesSena.(2020).Observatorio Laboral.URL:https://www.sena.edu.co/es-co/trabajo/Paginas/observatorioLaboral.aspxspa
dc.relation.referencesCentro de Sistemas de Urabá. Proyección Educativo Institucional.URL:https://cds.edu.co/web/apartado/descargas_cds/institucional/PEI_CDS_2020.pdfspa
dc.relation.referencesUniversidad Nacional Abierta y a Distancia. (2020). Reseña Historica.URL: https://www.unad.edu.co/spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás. Mesa de Ayuda Comunicaciones. (2020).URL: https://hesk.ustamed.edu.co/spa
dc.relation.referencesCorporación Unificada Nacional de Educación Superior. (2021). Que es la CUN. URL:https://cun.edu.co/somos-la-cunspa
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordRegionalizationspa
dc.subject.keywordPostgraduate Programsspa
dc.subject.keywordTransversal Strategiesspa
dc.subject.keywordProductive Sustainabilityspa
dc.subject.keywordEducational Developmentspa
dc.subject.keywordHigher Educationspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembGestión de la Calidadspa
dc.subject.lembInforme de prácticaspa
dc.subject.proposalProgramas de Posgradosspa
dc.subject.proposalMENspa
dc.subject.proposalEstrategias Transversalesspa
dc.subject.proposalSostenibilidad Productivaspa
dc.subject.proposalDesarrollo Educativospa
dc.subject.proposalEducación Superiorspa
dc.subject.proposalRegionalizaciónspa
dc.titlePlan de Regionalizaciónspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021LinaYara.pdf
Tamaño:
1.85 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Informe de Práctica
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021LinaYara 2.pdf
Tamaño:
136.3 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Carta de Aprobación
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021Linayara1.pdf
Tamaño:
358 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Derecho de Autor

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Thumbnail USTA
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: