La enseñanza de las humanidades en diálogo interdisciplinar desde un contexto para la Paz – FASE 1

dc.contributor.authorPatiño Montero, Freddy
dc.contributor.authorOrozco Forero, Trinidad
dc.contributor.authorSánchez Hernández, Paola Andrea
dc.contributor.authorRicardo Calzadilla, Patricia Ilse
dc.contributor.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001339347
dc.contributor.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000392154
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=SjP3BnsAAAAJ&hl=es
dc.contributor.gruplachttps://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000014290
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5795-4911
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4671-9881
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2845-8454
dc.date.accessioned2018-10-17T21:55:19Z
dc.date.available2018-10-17T21:55:19Z
dc.date.issued2017-12-15
dc.descriptionEl proyecto parte de una doble necesidad. Por un lado, del imperativo natural que tenemos en cuanto académicos de actualización y profundización teórica y metodológica, detectadas por el cuerpo de profesores del área de Humanidades de la Facultad de Ciencias y Tecnologías, de la Universidad Santo Tomás. Por el otro, de la urgencia e importancia de poder reflexionar sobre los principales temas que marcan la investigación en el campo de las humanidades, particularmente haciendo énfasis en la necesidad de tener en cuenta el horizonte interdisciplinar que caracteriza la investigación contemporánea, particularmente desde el análisis de la Universidad sobre el que se desarrollan los diferentes programas de la Facultad y, la reflexión permanente sobre las prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación de los espacios académicos que conforman las Humanidades la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia. Para ello, se capitalizará la estrategia de estudio “Seminario Alemán”, la cual se viene desarrollando desde hace un año al interior del área de humanidades.spa
dc.description.abstractThe project starts from a double need. On the one hand, the natural imperative that we have as academics of updating and deepening theoretical and methodological, detected by the body of professors in the Humanities area of the Faculty of Sciences and Technologies, of the Santo Tomás University. On the other, the urgency and importance of reflecting on the main issues that mark research in the field of humanities, particularly emphasizing the need to take into account the interdisciplinary horizon that characterizes contemporary research, particularly from the analysis of the University on which the different programs of the Faculty are developed and, the permanent reflection on the practices of teaching, learning and evaluation of the academic spaces that make up the Humanities the Vicerectory of Open and Distance University. For this, the study strategy "German Seminar" will be capitalized, which has been developed for a year within the humanities area.spa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypetext/html
dc.identifier.citationFreddy Patiño Montero, Trinidad Orozco Forero, Paola Andrea Sánchez Hernández, Patricia Ilse Ricardo Calzadilla. (15 de diciembre 2017) La enseñanza de las humanidades en diálogo interdisciplinar desde un contexto para la Paz – FASE 1. Unpublished Universidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia, Bogotá.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/13730
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalUniversidad Santo Tomás Abierta y a Distanciaspa
dc.subject.proposalDiálogo interdisciplinarspa
dc.titleLa enseñanza de las humanidades en diálogo interdisciplinar desde un contexto para la Paz – FASE 1spa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes de investigaciónspa

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