Percepções de empreendedorismo e inovação na gestão doensino superior. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria
Cargando...
Fecha
Director
Enlace al recurso
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Documentos PDF
Descripción
Este ensayo trata sobre la gestión educativa. Nuestro objetivo es identificar aspectos de emprendedurismo y
innovación en las universidades contemporáneas. A partir de la bibliografía puesta a disposición en la asignatura
Gestión de Instituciones de Educación Superior: fundamentos y prácticas, se realizó una revisión bibliográfica en
una investigación cualitativa básica. Utilizando los descriptores: emprendedurismo y innovación en la educación superior, llegamos a textos que aportan percepciones actuales sobre el tema. Los resultados traen percepciones de
búsqueda y implementación de prácticas innovadoras en las instituciones de educación superior mediante actitudes
flexibles de parte de los diferentes actores educativos, a través de la autonomía de las instituciones, que luego
podrían efectuar la transversalidad y interdisciplinariedad en sus planes de estudio. Concluimos que existe una
tendencia generalizada en las instituciones de educación superior a buscar y implementar la innovación y el
emprendedurismo, desde la conceptualización hasta las prácticas, pero queda mucho por desarrollar para que se
consolide la educación emprendedora.
Abstract
This essay deals with educational management. We aim to identify aspects of entrepreneurship and innovation in
contemporary universities. From the bibliography from the discipline of Management of Higher Education
Institutions: Fundamentals and Practices, a literature review was carried out in a basic qualitative research. Using
the descriptors: entrepreneurship and innovation in higher education, we obtained texts that bring modern
perceptions on the subject. The results bring perceptions of seeking and implementing innovative practices in
higher education institutions through flexible attitudes on the part of different educational actors, through
autonomy for institutions, which will then be able to effect the transversality and interdisciplinarity in their
curricula. We conclude that there is a general tendency in higher education institutions to seek and implement
innovation and entrepreneurship, from conceptualization to practices, but there is still much to be developed in
order to consolidate entrepreneurial education.
Idioma
Palabras clave
Citación
Hoernig, A. M., Prestes , T., Fossatti, P. & Jung, H. S. (2020). Percepções de empreendedorismo e inovação na gestão doensino superior. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria [Descripción de la ponencia] Repositorio Institucional - Universidad Santo Tomás.
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia