Parque cultural y educativo - Fomentando raíces

dc.contributor.advisorGarces Bravo, Camilo Andrés
dc.contributor.advisorSarmiento Ocampo, Jaime
dc.contributor.authorPalacios Vanegas, Maria Camila
dc.date.accessioned2023-01-30T14:06:50Z
dc.date.available2023-01-30T14:06:50Z
dc.date.issued2023-01-28
dc.descriptionPor medio de este proyecto se busca crear espacios educativos, lúdicos y recreativos en dónde la comunidad del barrio pescadores, crezca a partir de unas infraestructuras comodas y respetuosas con su entorno. Al momento de plantear este tipo de arquitectura que genere unas condiciones óptimas para el desarrollo cultural y educativo de una comunidad, es sumamente importante tener un conocimiento a profundidad de como funcionan las actividades dentro de estas, para podre reflejar por medio de la forma, función y técnica del proyecto la mejor alternativa. Reflejando que antes de llegar a diseñar, se debe tener una visión clara de que es lo importante y como por medio de un diseño se puede entender a una comunidad; implicando conocer costumbres, tradiciones y formas de vida con las que se enfrentan estas personas; dicho esto la arquitectura que se busca plantear, es una que sea integral; a través de la cual se llegue a entender: ¿Cómo se puede plantear una arquitectura que entienda y respete la cultura de una comunidad?spa
dc.description.abstractThrough this project we seek to create educational, playful and recreational spaces where the community of the fishermen's neighborhood grows from comfortable infrastructures that are respectful of their environment. At the moment of proposing this type of architecture that generates optimal conditions for the cultural and educational development of a community, it is extremely important to have an in-depth knowledge of how the activities within them work, to be able to reflect through the form, function and technique of the project the best alternative. Reflecting that before designing, one must have a clear vision of what is important and how a community can be understood through a design; implying to know customs, traditions and ways of life with which these people face; Having said this, the architecture that is sought to be proposed is one that is integral; through which it is possible to understand: How can an architecture be proposed that understands and respects the culture of a community?spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameArquitectospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPalacios Vanegas , M. C. (2022). Parque cultural y educativo - fomentando raíces [trabajo de grado]. Medellín: Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/49122
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Medellínspa
dc.publisher.facultyFacultad de Arquitecturaspa
dc.publisher.programPregrado Arquitecturaspa
dc.relation.referencesCentro deportivo, recreativo y cultural del Parque Metropolitano El Tunal / FP Arquitectura https://www.archdaily.co/co/806409/parque-educati vo-para-la-reconciliacion-jaime-cabal-mejia-plus-jor ge-buitrago-gutierrez?ad_medium=office_landing&ad_ name=articlespa
dc.relation.referencesParque Educativo Entrerríos / Laboratorio de Arquitec tura y Paisaje https://www.moc.gov.tw/es/content_148.htmlspa
dc.relation.referencesParque Educativo Río de Guaduas / Célula Arquitec turaspa
dc.relation.referencesParques Biblioteca en Medellín y Parques Educativos en Antioquia. Entre el urbanismo social y las discor dias políticas - Cristian Alonso Holguín Arenas https://www.elcolombiano.com/cronologia/noticias/ meta/parques-educativosspa
dc.relation.referenceshttp://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttex-t&pid=S2145-03662017000200214spa
dc.relation.referenceshttps://latinno.net/es/case/5154/spa
dc.relation.referenceshttps://www.archdaily.co/co/624532/parque-educati-vo-vigia-del-fuerte-mauricio-valencia-diana-herrera-lu-cas-serna-farhid-mayaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordParkspa
dc.subject.keywordCulturalspa
dc.subject.keywordEquipmentspa
dc.subject.keywordArtspa
dc.subject.keywordDesignspa
dc.subject.lembArquitecturaspa
dc.subject.lembCentro de formaciónspa
dc.subject.lembParque educativospa
dc.subject.proposalParquespa
dc.subject.proposalCulturalspa
dc.subject.proposalEquipamientospa
dc.subject.proposalArtespa
dc.subject.proposalDiseñospa
dc.titleParque cultural y educativo - Fomentando raícesspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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