DiverCuentas: Página Web Offline que Contribuya al Proceso de Enseñanza -Aprendizaje de la Educación Económica y Financiera en Estudiantes de Grados Cuarto y Quinto (ciclo 2) de la Institución Educativa Luis Carlos Galán, sede Castillo, en Yacopí- Cundinamarca.

Castañeda Espinosa, Monica Sofia; Espinos Uzaquen, Patricia; Rincón Santamaria, Adriana del Pilar; Cano Villamil, Edgar; Guerrero Serrano, Jairo Alonso

DiverCuentas: Página Web Offline que Contribuya al Proceso de Enseñanza -Aprendizaje de la Educación Económica y Financiera en Estudiantes de Grados Cuarto y Quinto (ciclo 2) de la Institución Educativa Luis Carlos Galán, sede Castillo, en Yacopí- Cundinamarca.

dc.contributor.advisor	Amado Acosta, Javier Duvan
dc.contributor.author	Castañeda Espinosa, Monica Sofia
dc.contributor.author	Espinos Uzaquen, Patricia
dc.contributor.author	Rincón Santamaria, Adriana del Pilar
dc.contributor.author	Cano Villamil, Edgar
dc.contributor.author	Guerrero Serrano, Jairo Alonso
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
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dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=brbGTtoAAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9394-6679
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0009-6832-4793
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0002-1508-6022
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6399-7192
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0003-2008-3587
dc.date.accessioned	2025-07-24T17:54:43Z
dc.date.available	2025-07-24T17:54:43Z
dc.date.issued	2025-07-01
dc.description	La presente investigación tiene como objetivo desarrollar una solución innovadora a través de una página web offline que contribuya al proceso de enseñanza-aprendizaje en educación económica y financiera, dirigida a estudiantes de cuarto y quinto grado (Ciclo 2) de la Institución Educativa Luis Carlos Galán, sede Castillo, en Yacopí, Cundinamarca. Para ello, se implementó una metodología de investigación cualitativa con enfoque fenomenológico, aplicada a una muestra conformada por veinticuatro estudiantes. Como instrumento de recolección de información se utilizó una prueba diagnóstica y una encuesta compuesta de diez preguntas de opción múltiple con única respuesta. Se concluye que los estudiantes de los grados cuarto y quinto (ciclo 2) ya tienen acceso al dinero y es necesario que adquieran habilidades para darle un uso adecuado. Además, los contenidos diseñados e integrados en la página web offline favorecen significativamente la comprensión y el aprendizaje de conceptos fundamentales en educación económica y financiera por parte de los estudiantes.
dc.description.abstract	The purpose of this research is to develop an innovative solution through an offline website that contributes to the teaching-learning process in economic and financial education, aimed at fourth- and fifth-grade students (Cycle 2) at the Luis Carlos Galán Educational Institution, Castillo campus, in Yacopí, Cundinamarca. To this end, a qualitative research methodology with a phenomenological approach was implemented, applied to a sample of twenty-four students. A diagnostic test and a survey consisting of ten multiple-choice questions with a single answer were used as data collection instruments. It is concluded that fourth- and fifth-grade students (Cycle 2) already have access to money and need to acquire skills to use it properly. Furthermore, the content designed and integrated into the offline website significantly supports students' understanding and learning of fundamental concepts in economic and financial education.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Tecnología e Innovación Educativa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Pilar Rincón, A.P. Cano Villamil, E. Guerrero Serrano, J.A. Castañeda Espinosa, M.S. y Espinosa Uzaquen, P. (2025) DiverCuentas: Página Web Offline que contribuya al proceso de enseñanza - aprendizaje de la educación económica y financiera en estudiantes de grados cuarto y quinto (ciclo 2) de la Institución Educativa Luis Carlos Galán, sede Castillo, en Yacopí – Cundinamarca. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/68718
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría en Tecnología e Innovación Educativa	spa
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dc.subject.keyword	Financial education
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dc.subject.lemb	Tecnología e Innovación Educativa
dc.subject.lemb	Educación económica -- Enseñanza primaria
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