Reconocimiento del otro a partir de la enseñanza de las ciencias sociales en estudiantes de educación media de la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi.
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2022-04-01
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente trabajo se propone para obtener el título de Magíster en Educación, con la Universidad Santo Tomás, CAU Valledupar –Cesar. Este trabajo de grado es una aproximación a algunos cuestionamientos surgidos a partir de la práctica como docente de Ciencias Sociales en la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi, del departamento del Cesar; por un lado, cuestiones asociadas al tipo de relaciones intersubjetivas desarrolladas por los estudiantes del nivel de educación media y la posibilidad de que el otro no fuera plenamente reconocido dentro de las formas de relacionamiento establecidas; por otro lado, consideraciones vinculadas a las formas de enseñar y su efectividad real en torno a la comprensión y transformación de las realidades propias de los sujetos que se educan, las cuales -dada la centralidad del comportamiento de los seres humanos en esta área curricular-, necesariamente involucran al otro.
Abstract
This degree work is an approach to some questions arising from the practice as a teacher of Social Sciences at the National Educational Institution Agustín Codazzi, in the department of Cesar; on the one hand, issues associated with the type of intersubjective relationships developed by students at the middle school level and the possibility that the other was not fully recognized within the established forms of relationship; on the other hand, considerations linked to the ways of teaching and their real effectiveness in the understanding and transformation of the realities of the subjects being educated, which -given the centrality of the behavior of human beings in this curricular area-, necessarily involve the other.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Fuentes, F. (2022). Reconocimiento del otro a partir de la enseñanza de las ciencias sociales en estudiantes de educación media de la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi. [Tesis de maestría, Universidad Santo Tomás] Repositorio institucional USTA