Integración de Tecnologías de Empatía con Plataformas Robóticas para la Motivación del Estudio de la Ingeniería Electrónica Dirigido a Estudiantes de Educación Media
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Fecha
2024
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gruplac
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este documento presenta los resultados de la implementación de una estrategia pedagógica diseñada para motivar el estudio de la ingeniería electrónica en estudiantes de educación media, integrando tecnologías de empatía con plataformas robóticas disponibles en la Universidad Santo Tomás. El análisis se basa en la aplicación de instrumentos destinados a medir la motivación. A partir de una encuesta preliminar realizada a la población estudiantil seleccionada, se establecieron parámetros para desarrollar una aplicación en un metaverso multiplataforma. Esta aplicación, equipada con tecnologías de empatía, fue compartida con los estudiantes para generar un análisis comparativo y medir la motivación mediante un instrumento aplicado tras el uso de la tecnología desarrollada. Finalmente, se analizaron y compararon los datos recogidos para elaborar las métricas de medición de la motivación y sus conclusiones correspondientes.
Abstract
This document presents the results of implementing a pedagogical strategy designed to motivate the study of electronic engineering among secondary education students, integrating empathy technologies with robotic platforms available at the Universidad Santo Tomás. The analysis is based on the application of instruments intended to measure motivation. From a preliminary survey conducted on the selected student population, parameters were established to develop an application in a multi-platform metaverse. This application, equipped with empathy technologies, was shared with the students to generate a comparative analysis and measure motivation using an instrument applied after the use of the developed technology. Finally, the collected data were analyzed and compared to develop the motivation measurement metrics and their corresponding conclusions.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Sanabria Sanabria, J. E. (2024). Integración de Tecnologías de Empatía con Plataformas Robóticas para la Motivación del Estudio de la Ingeniería Electrónica Dirigido a Estudiantes de Educación Media. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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