De conflictos a Convivencia: Construyendo Paz en el Espacio Escolar.

Guevara Jaramillo, Arelis Ester; Diaz Berrio, Esperanza; Gómez Puerta, Nayda Nidia

De conflictos a Convivencia: Construyendo Paz en el Espacio Escolar.

dc.contributor.advisor	Aguilar Agudelo, Johana Andrea
dc.contributor.advisor	Páez González, Leonardo Alexis
dc.contributor.author	Guevara Jaramillo, Arelis Ester
dc.contributor.author	Diaz Berrio, Esperanza
dc.contributor.author	Gómez Puerta, Nayda Nidia
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002096403
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001660348
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001994612
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002058723
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=2XJqYYAAAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1493-5814
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-7376-2626
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0006-9361-0116
dc.date.accessioned	2025-05-12T16:36:59Z
dc.date.available	2025-05-12T16:36:59Z
dc.date.issued	2025
dc.description	La estrategia "De conflictos a convivencia: Construyendo paz en el espacio escolar" tiene como objetivo diseñar e implementar una propuesta que promueva la gestión socioemocional en los niños y niñas de la Institución Educativa Benicio Agudelo, enmarcada en los principios de la educación para la paz. A partir de un análisis del contexto escolar, se identifican comportamientos influenciados por entornos de violencia que dificultan la interacción armónica entre los estudiantes. Para abordar esta problemática, se diseñó una propuesta pedagógica basada en actividades rectoras como el juego, la literatura y el arte, estructurada en seis secuencias didácticas que promovieron la participación y el desarrollo de habilidades socioemocionales. Los resultados evidenciaron progresos significativos en la disposición de los estudiantes para trabajar en equipo, gestionar emociones y manejar conflictos de forma pacífica. La implementación de esta estrategia generó un ambiente escolar más seguro, participativo y respetuoso, contribuyendo a la reducción de actitudes conflictivas y al fortalecimiento del sentido de comunidad.
dc.description.abstract	The "From conflicts to coexistence: Building peace in the school environment" strategy aims to design and implement a proposal that promotes socio-emotional management in the children of the Benicio Agudelo Educational Institution, framed in the principles of education for peace. Based on an analysis of the school context, behaviors influenced by violent environments that hinder harmonious interaction between students are identified. To address this problem, a pedagogical proposal was designed based on guiding activities such as play, literature and art, structured in six didactic sequences that promoted active participation and the development of socio-emotional skills. The results showed significant improvements in the students' willingness to work as a team, manage emotions and handle conflicts peacefully. The implementation of this strategy generated a safer, more participatory and respectful school environment, contributing to the reduction of conflictual attitudes and the strengthening of the sense of community
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Diaz Berrio, E,. Guevara Jaramillo, A E. y Gómez Puerta, N. N. (2024). De conflictos a convivencia: Construyendo paz en el espacio escolar. . [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/67325
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Educación Infantil	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Educating
dc.subject.keyword	Peace
dc.subject.keyword	childhood
dc.subject.lemb	Educación Infantil
dc.subject.lemb	Educación para la paz
dc.subject.lemb	Habilidades socioemocionales
dc.subject.lemb	Clima escolar
dc.subject.proposal	Educando
dc.subject.proposal	Paz
dc.subject.proposal	infancia
dc.title	De conflictos a Convivencia: Construyendo Paz en el Espacio Escolar.
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion