Capítulo 8. La cátedra de ética en la usta y su importancia en la formación de los estudiantes

Abstract

La enseñanza de la ética en los momentos actuales del país tiene unas características problemáticas debido a algunos fenómenos sociales y políticos que interrogan el sentido de la misma. En efecto, se cuestiona por diversos sectores de la sociedad y del estado, la misión de la universidad colombiana en la formación del futuro profesional colombiano, en aspectos de su perfil: su idoneidad profesional, sus competencias ciudadanas y su compromiso para ser parte de la solución de los grandes problemas que afronta la sociedad colombiana. En tal sentido, a la universidad colombiana se le exige su aporte a la solución de flagelos como la inequidad social, la corrupción tanto pública como privada, la violencia en todas sus manifestaciones, la violación sistemática de los Derechos Humanos, entre otros aspectos. Este requerimiento a la universidad se fundamenta en varias razones: por cuanto se reclama que ella debe contribuir a la solución de los grandes problemas del país. En tal sentido, la universidad no puede conformarse con graduar profesionales exitosos en una sociedad fracasada. Es preciso recordar, además, que en ella se forma el futuro profesional que ejercerá sus conocimientos en todos los sectores: tanto público como privado y probablemente tomará decisiones que afectarán a toda una comunidad o al Estado . Se exige entonces que tanto los estudiantes universitarios como la academia, comprendan su responsabilidad histórica en la solución de dicha problemática y se formen en un sentido integral, no solo por ser una exigencia legal, sino también por ser parte de la esencia de toda universidad.