Fortalecimiento de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje de las TIC, Dirigida a los Alumnos de Grado 11° de la Institución Educativa Departamental Técnica de Cabrera (IEDT Cabrera).
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2023-12-16
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Los procesos de enseñanza y aprendizaje de las TIC son importantes porque promueven la
adquisición de habilidades digitales necesarias en el mundo actual. Además, facilitan el acceso a
información, fomentan la creatividad y mejoran la colaboración entre estudiantes. Las TIC dentro
de la revolución que ha traído la globalización y la tecnología, recobran importancia, en razón de
un nuevo contexto educativo y de manera particular en la institución educativa departamental
técnica de Cabrera (IEDT Cabrera), la cual evidencia falencias en el aprendizaje frente a la
tecnología, en el entendido de que muchos de sus estudiantes de grado 11°, no tienen conocimiento
de herramientas y aplicaciones que hacen de su método de estudio más didáctico y práctico, como
la elaboración de mapas mentales, conceptuales e infografías, vía online. Para el desarrollo de la
investigación se trabajó bajo el método cualitativo y enfoque metodológico, los cuales se
configuran mediante las técnicas de recolección de datos necesarios y suficientes, a modo de
preguntas, como las encuestas, en atención a que, en el campo de la educación, el método
cualitativo se ha convertido en una herramienta fundamental para la comprensión de los procesos
educativos y la mejora de las prácticas docentes. De manera relevante, los resultados aquí sugieren
que las nuevas tecnologías permiten favorecer el desarrollo de algunas destrezas y habilidades,
difíciles de lograr con solo cátedra dentro del aula, sin uso de las herramientas esenciales como los
computadores. En concreto, aquellas habilidades que permiten buscar, seleccionar, organizar y manejar nueva información. Dicho esto, los contenidos que se deben manejar para estar de acorde
con los elementos mínimos de la informática en la caracterización de las TIC, deben permitir que
los estudiantes puedan liderar, promocionar y desarrollar competencias. El aprendizaje de las TIC
no se puede poner en práctica de manera integral, si las instituciones no cuentan con las estructuras
informáticas y de red necesarias, pero no se puede esperar a tener todo el equipo y las mejores
condiciones posibles para empezar, pero si es necesario contar con los elementos técnicos básicos
para utilizar conexión a internet en el aula. Los alumnos están claramente interesados en el uso de
las nuevas tecnologías, como un tema que les motiva e interesa.
Abstract
ICT teaching and learning processes are important because they promote the acquisition of digital
skills necessary in today's world. In addition, they facilitate access to information, encourage
creativity and improve collaboration between students. ICTs within the revolution that
globalization and technology have brought, regain importance, due to a new educational context
and particularly in the technical departmental educational institution of Cabrera (IEDT Cabrera),
which evidences shortcomings in learning against to technology, with the understanding that
many of its 11th grade students do not have knowledge of tools and applications that make their
study method more didactic and practical, such as the elaboration of mental and conceptual maps
and infographics, via online . For the development of the research, we worked under the
qualitative method and methodological approach, which are configured through the necessary and sufficient data collection techniques, in the form of questions, such as surveys, in attention to the
fact that, in the field of education, the qualitative method has become a fundamental tool for
understanding educational processes and improving teaching practices. Relevantly, the results
here suggest that new technologies allow the development of some skills and abilities that are
difficult to achieve with only a chair in the classroom, without the use of essential tools such as
computers. Specifically, those skills that allow searching, selecting, organizing and managing new
information. That said, the contents that must be handled to be in accordance with the minimum
elements of computer science in the implementation of ICT, must allow students to lead, promote
and develop skills. ICT learning cannot be put into practice in a comprehensive way, if the
institutions do not have the necessary computer and network structures, but you cannot wait to
have all the equipment and the best possible conditions to start, but if it is It is necessary to have
the basic technical elements to use an Internet connection in the classroom. Students are clearly
interested in the use of new technologies, as a subject that motivates and interests them.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Gutiérrez Machado, J. F. (2023). Fortalecimiento de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje de las TIC, Dirigida a los Alumnos de Grado 11° de la Institución Educativa Departamental Técnica de Cabrera (IEDT Cabrera). [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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