Primera parte: Metodología de investigación sobre gestión curricular y gestión de desarrollo docente. Capítulo 1: Abordaje de técnicas de investigación a partir de las experiencias de gestión curricular y desarrollo docente

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorFonseca Gómez, Lida Rubiela
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000125977
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=uwl_sDgAAAAJ&hl=es
dc.date.accessioned2020-06-24T15:19:22Z
dc.date.available2020-06-24T15:19:22Z
dc.date.issued2020-06-23
dc.descriptionAbordar las diversas metodologías de investigación que existen y que confluyen en un trabajo que reconoce las acciones que propenden por dar un mayor alcance y significado a la gestión curricular y al desarrollo docente en el ámbito académico requiere de la presentación de los principales aspectos que comprende la metodología de investigación. Este es un proceso que, a partir del conocimiento adquirido con diversas experiencias, promueve la rigurosidad de la investigación al interior de la universidad, y se fundamenta en un proceso, teoría y epistemología, que busca trascender en el ser docente desde la gestión curricularspa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationHernández, F., & Fonseca, L. (2019). Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: Apuesta por la calidad universitaria. Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00474spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/27321
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/18504spa
dc.relation.referencesAraya, F. (2002). Oculta intimidad. Ensayo sobre la filosofía de santo Tomás de Aquino. Bogotá: Editorial Universidad Abierta a Distancia y Eunedspa
dc.relation.referencesAriza, N. (2015). ¿Por qué es importante acreditar instituciones y programas de educación superior? Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de https://urlzs.com/Q66nrspa
dc.relation.referencesBernal, C. (2010). Metodología de la investigación: administración, economía, humanidades y ciencias sociales. Bogotá: Pearson. Recuperado de https://urlzs.com/97tHUspa
dc.relation.referencesHernández, R., Fernández, C., Baptista, M., Méndez, S. y Mendoza, C. (2014). Metodología de la investigación. Ciudad de México: McGraw-Hill. Recuperado de https://urlzs.com/mC9Yespa
dc.relation.referencesLosada, J. y López-Feal, R. (2003). Métodos de investigación en ciencias hu- manas y sociales. Recuperado de https://urlzs.com/s3kTQspa
dc.relation.referencesMinEducación presentó los nuevos lineamientos para acreditación de ins- tituciones de educación superior (2015). Centro Virtual de Noticias de Educación. Recuperado de https://urlzs.com/KWyjbspa
dc.relation.referencesRodríguez, G., Gil, J. y García, E. (1996). Metodología de la investigación cua- litativa. Málaga: Ediciones Aljibe. Recuperado de https://urlzs.com/bgbFNspa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás (2004). Proyecto educativo institucional. Bogotá: Ediciones usta.spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás (2010). Modelo educativo pedagógico. Bogotá: Ediciones usta.spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás (2015). Lineamientos para el diseño y la actualiza- ción curricular. Bogotá: Ediciones usta.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordQuality in education - Colombiaspa
dc.subject.keywordHigher Education - Colombiaspa
dc.subject.keywordEvaluation curriculumspa
dc.subject.keywordHigher Education Researchspa
dc.subject.keywordMethodology in pedagogy - Researchspa
dc.subject.keywordTeacher professional trainingspa
dc.subject.lembCalidad en la educación - Colombiaspa
dc.subject.lembEducación superior – Colombiaspa
dc.subject.lembEvaluación curricularspa
dc.subject.lembInvestigación en educación superiorspa
dc.subject.lembMetodología en pedagogía - Investigacionesspa
dc.subject.lembFormación profesional de maestrosspa
dc.titlePrimera parte: Metodología de investigación sobre gestión curricular y gestión de desarrollo docente. Capítulo 1: Abordaje de técnicas de investigación a partir de las experiencias de gestión curricular y desarrollo docentespa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Primerapartemetogologiacapitulo1abordaje2020fabiolahernandez.pdf
Tamaño:
114.81 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Gobernanza Universitaria y Gestión del Conocimiento