Estrategias de aprendizaje orientadas a mejorar la habilidad y comprensión lectora en los niños de quinto grado institución educativa silvestre arenas Sogamoso Boyacá.
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Universidad Santo Tomás
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La presente investigación está centrada en asumir la lectura y su significación en el aprendizaje de los estudiantes de una forma innovadora y lúdica, lo cual permitió hacer una propuesta pedagógica de intervención basada en estrategias lúdicas y metacognitivas orientadas a incentivar, motivar y mejorar la lectura de los niños y niñas de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Silvestre Arenas de Sogamoso, cuyas edades oscilan entre 8 y 14 años, quienes disfrutaron y aprovecharon al máximo cada una de las actividades propuestas e hicieron de las estrategias un camino para avanzar en la mejora de sus dificultades. La institución antes nombrada está ubicada en la vereda Venecia Km 3 vía al Municipio de Iza Boyacá. Es una Institución pública de educación gratuita, la población estudiantil que la conforma pertenece a una clase social baja de estrato socioeconómico 1 bajo- rural.
Abstract
The present research is focused on assuming reading and its significance in the learning of students in an innovative and playful way, which allowed making a pedagogical intervention proposal based on playful and metacognitive strategies aimed at encouraging, motivate and improve the reading skills of boys and girls in the fifth grade of primary education of the Silvestre Arenas Educational Institution of Sogamoso, whose ages range from 8 to 14 years old, who enjoyed and took full advantage of each of the proposed activities and made the strategies a way to advance in the improvement of their difficulties. The aforementioned institution is located in the village of Venecia Km 3 on the road to the municipality of Iza Boyacá. It is a public institution of free education, the student population that conforms it belongs to a low social class of low socioeconomic stratum 1 - rural.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Pesca Moreno, Ary Katherine.(2013).Estrategias de aprendizaje orientadas a mejorar la habilidad y comprensión lectora en los niños de quinto grado institución educativa silvestre arenas Sogamoso Boyacá.Universidad Santo Tomás.Bogotá.
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