Educar para la paz: Estrategias y reflexiones desde la docencia universitaria

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dc.contributor.authorMoya Urueña, Daniel
dc.contributor.authorPardo Valenzuela, José Eduardo
dc.contributor.authorRincón Díaz, Jonnathan Abdul
dc.contributor.authorMoya, César
dc.contributor.authorRamos Quintero, Claudia
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
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dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000005208
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2994-2224
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0386-8740
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5410-9966
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8313-1684
dc.date.accessioned2024-08-01T15:13:00Z
dc.date.available2024-08-01T15:13:00Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionEl contexto de violencia histórica, conflictividad social, e ingentes esfuerzos de paz desde la sociedad civil y la institucionalidad, plantea retos concretos a la educación. ¿Cómo puede la educación contribuir a la transición de la guerra a la paz? Este libro presenta algunas variadas reflexiones y estrategias para pensar una educación para la paz desde nuestro contexto. La pluralidad de miradas en este compilado incluye experiencias investigativas-educativas para la transición a la paz en contextos universitarios, aportes hacia una pedagogía de la memoria y la compasión, la educación teológica para la paz sustentable, y la praxis para la paz y los derechos humanos.spa
dc.description.abstractThe context of historical violence, social conflict, and enormous peace efforts from civil society and institutions, poses concrete challenges to education. How can education contribute to the transition from war to peace? This book presents some varied reflections and strategies to think about peace education from our context. The plurality of views in this compilation includes investigative-educational experiences for the transition to peace in university contexts, contributions towards a pedagogy of memory and compassion, theological education for sustainable peace, and praxis for peace and rights. humans.spa
dc.format.extent177spa
dc.identifier.citationUrueña, D. M., Valenzuela, J. E., Díaz, J. A., Moya, C., & Quintero, C. R. (2024). Educar para la paz: Estrategias y reflexiones desde la docencia universitaria. Tunja: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.isbn978-628-7747-09-8spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/56593
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Tunjaspa
dc.publisher.programProducción Editorialspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
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