Las Academias en el ámbito hispanoamericano: Desafíos y relevancia en el siglo XXI
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Universidad Santo Tomás, Bogotá - Colombia
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Objetivo: Analizar los desafíos y la relevancia de las Academias en el ámbito hispanoamericano frente a las transformaciones del siglo XXI. Métodos: Revisión bibliográfica sistemática, centrada en estudios sobre educación superior, cultura y políticas académicas. Resultados: Las Academias enfrentan retos como la digitalización, la internacionalización y la demanda de inclusión, pero mantienen su rol como curadoras del conocimiento y la identidad cultural. Conclusiones: Su adaptación a nuevos paradigmas es crucial para seguir siendo relevantes en un contexto globalizado.
Objective: To analyze the challenges and relevance of Academies in Latin America in the face of the transformations of the 21st century. Methods: Systematic literature review, focused on studies on higher education, culture and academic policies. Results: Academies face challenges such as digitalization, internationalization and the demand for inclusion, but maintain their role as curators of knowledge and cultural identity. Conclusions: Their adaptation to new paradigms is crucial to remain relevant in a globalized context.
Objetivo: Analisar os desafios e a relevância das academias na América Latina diante das transformações do século XXI. Métodos: Revisão sistemática da literatura, com foco em estudos sobre educação superior, cultura e políticas acadêmicas. Resultados: As academias enfrentam desafios como a digitalização, a internacionalização e a demanda por inclusão, mas mantêm seu papel de curadoras do conhecimento e da identidade cultural. Conclusões: Sua adaptação a novos paradigmas é fundamental para permanecerem relevantes em um contexto globalizado.
Objective: To analyze the challenges and relevance of Academies in Latin America in the face of the transformations of the 21st century. Methods: Systematic literature review, focused on studies on higher education, culture and academic policies. Results: Academies face challenges such as digitalization, internationalization and the demand for inclusion, but maintain their role as curators of knowledge and cultural identity. Conclusions: Their adaptation to new paradigms is crucial to remain relevant in a globalized context.
Objetivo: Analisar os desafios e a relevância das academias na América Latina diante das transformações do século XXI. Métodos: Revisão sistemática da literatura, com foco em estudos sobre educação superior, cultura e políticas acadêmicas. Resultados: As academias enfrentam desafios como a digitalização, a internacionalização e a demanda por inclusão, mas mantêm seu papel de curadoras do conhecimento e da identidade cultural. Conclusões: Sua adaptação a novos paradigmas é fundamental para permanecerem relevantes em um contexto globalizado.
Abstract
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Palabras clave
Academies, higher education, cultural identity, globalization, Hispanic America, Academias, Hispanoamérica, educación superior, identidad cultural, globalización, Academias, ensino superior, identidade cultural, globalização, América Hispânica
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