Enfoque ontológico del proyecto de vida de estudiantes de grado 9°. Desde una visión filosófica de la acción de Maurice Blondel 

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dc.contributor.advisorFalla Albarracin, Liliana Marcela
dc.contributor.authorArias Rincón, Pedro José
dc.date.accessioned2017-08-08T21:24:58Z
dc.date.available2017-08-08T21:24:58Z
dc.date.issued2017-08-01
dc.descriptionEl proyecto de vida hace referencia a un esquema o plan de trabajo, con el cual se espera llegar a la realización de las metas propuestas, por consiguiente se hace fundamental en la vida del ser humano, porque no existe un sujeto consiente de su realidad que no idealice su futuro queriendo mejorar su situación económica, social y cultural. Este proyecto puede ser programado de manera sistemática, escrita, de forma detallada, o simplemente se visualiza, como ocurre en la mayoría de los casos de la población. La presente investigación busca sustentar la importancia del proyecto de vida para estudiantes de grado 9°, teniendo presente el enfoque ontológico de la realidad, basado en la percepción de los sentidos que construyen la conciencia y voluntad mediante la aprehensión del universo circundante, y bajo la mirada filosófica de “la acción” de Maurice Blondel, donde, desde el proyecto de vida, el joven descubra la importancia del reconocimiento de los demás seres como parte importante de su existencia, en cuanto a su desarrollo humano, espiritual e intelectual. Llegando a plasmar en los estudiantes el deseo de trascendencia como un cambio para llegar a ser mejor persona, donde el joven incluya en sus ideales no solo el bien personal sino el bien comunitario y/o social, y por ende llegar al conocimiento de Dios, según la filosofía de “la acción”, pues Dios se encuentra en la relación, reconocimiento y valoración de los demás seres, comprendiendo que los demás hacen parte importante en el trascurso y desarrollo de la propia existencia.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/4474
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y Económicospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalProyectospa
dc.subject.proposalVidaspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalComprensiónspa
dc.titleEnfoque ontológico del proyecto de vida de estudiantes de grado 9°. Desde una visión filosófica de la acción de Maurice Blondel 
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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