Sistematización de experiencias “Alternativas didácticas para el acercamiento a la matemática”

dc.contributor.authorÁlvarez Ramírez, Raúl
dc.contributor.authorOchoa Sabogal, Gina Paola
dc.contributor.authorRodríguez Celi, Neli
dc.date.accessioned2018-09-14T19:07:21Z
dc.date.available2018-09-14T19:07:21Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTrabajo de maestría encaminado a la sistematización de la experiencia “Alternativas didácticas para el acercamiento a la matemática”, desarrollada en el colegio Carlos Pizarro Leongómez (localidad de Bosa) y reconocida a nivel institucional por brindar alternativas lúdicas para el aprendizaje de la matemática. El objetivo de esta investigación se enfoca en identificar los saberes pedagógicos que pueden emerger de dicha experiencia, para lo cual, se tomaron como eje de referencia los momentos vividos en la misma, desde la óptica de quienes le dieron vida, delimitándola, reconstruyéndola y analizándola con una perspectiva del cambio como elemento potenciador y transformador. En coherencia con el objetivo planteado, la comunidad vinculada a la experiencia podrá evidenciar el caudal pedagógico del trabajo realizado durante años y así, a través del saber implícito en ésta, fortalecerla e inclusive replicarla en otras instituciones con contextos similares.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationÁlvarez Ramírez R, Ochoa Sabogal GP, Rodríguez Celi N. Sistematización de experiencias “Alternativas didácticas para el acercamiento a la matemática”. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia; 2018.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.topographicM.E.Espa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/13099
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyMaestría en Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría Educaciónspa
dc.relation.referencesArmstrong, T (1999). Las Inteligencias Múltiples en el aula. Buenos Aires: Ediciones Manantialspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalColegio Carlos Pizarro Leongómez IEDspa
dc.subject.proposalHallazgos pedagógicosspa
dc.subject.proposalDiálogo de saberesspa
dc.subject.proposalAlternativas didácticaspa
dc.subject.proposalEnseñanza de la matemáticaspa
dc.subject.proposalPráctica docentespa
dc.titleSistematización de experiencias “Alternativas didácticas para el acercamiento a la matemática”spa
dc.typemaster thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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