Proyecto II la deserción escolar: factores de riesgo en los adolescentes de la institución educativa “santa Elena” en el municipio de piendamó (cauca)
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Fecha
2013
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
En la vida republicana de Colombia, la educación se ha desarrollado en unos
términos que se podrían denominar tradicionales, es decir, se trataba de trasmitir la
tradición: los saberes, las experiencias y los valores existentes. Los conceptos de
pueblo y tradición predominaban sobre los de persona y libertad. Asimismo, emergen
términos que modernamente se conocen como son el de profesor y alumno, los
cuales, se inscriben y caracterizan una comunicación con la cual elaboran e
interpretan constructos teóricos válidos para inferir, reconocer, plantear y proyectar
su pensamiento, sus opciones, sus creencias y sentimientos; de esa manera, se
interpreta la actuación en el contexto para finalizar en la construcción de sentido en el
obrar humano.
Abstract
In Colombia's republican life, education has developed in terms that could be called traditional, i.e., the aim was to transmit the knowledge and skills of the
terms that could be called traditional, i.e., it was about transmitting tradition: knowledge, experiences and existing values.
tradition: the existing knowledge, experiences and values. The concepts of
people and tradition predominated over those of the individual and freedom. The concepts of people and tradition predominated over those of people and freedom.
terms such as teacher and pupil, which are inscribed and characterized by the
and characterize a communication with which they elaborate and interpret theoretical constructs that are valid
theoretical constructs valid to infer, recognize, propose and project their thinking, options and beliefs.
their thoughts, options, beliefs and feelings; in this way, the performance in the context is interpreted in order to
interprets the performance in the context to end up in the construction of meaning in human action.
human action.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Otero Castañeda, Harold Armando.(2013).Proyecto II la deserción escolar: factores de riesgo en los adolescentes de la institución educativa “santa Elena” en el municipio de piendamó (cauca).Universidad Santo Tomás.Bogotá.
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