Construcción de discursos discriminatorios en estudiantes universitarios de primer semestre de la facultad de psicología de la Universidad Santo Tomás de Bogotá hacia estudiantes que provienen de otras regiones del país
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2015
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente trabajo tiene con fin comprender si en los estudiantes universitarios de primer
semestre de la Facultad de Psicología de la Universidad Santo Tomás de Bogotá, construyen
discursos discriminatorios hacia personas provenientes de otras regiones del país. Para llevar
a cabo esta investigación participaron 5 estudiantes de primer semestre de la facultad de
psicología. Esta investigación fue de tipo cualitativo está fundamentada en los planteamientos
epistemológicos del construccionismo social. Para lograr los objetivos de la investigación, se
utilizaron como instrumento de recolección de datos la entrevista semi-estructurada y el
grupo de discusión, teniendo en cuenta como categorías de análisis: Discursos
discriminatorios, estereotipos sociales y relaciones sociales, para realizar la interpretación de
la información se consideró pertinente utilizar el análisis del discurso. Entre los resultados
más importantes que se obtuvo fueron que los estudiantes universitarios construyen sus
discursos respecto a otras personas que provienen de otras regiones del país enfocándose en
los diferentes estereotipos sociales y culturales desde los cuales se identifican a las personas
con una región en específica, también que los estudiantes hacen una diferenciación entre
contexto escolar y el otros fuera de este, donde las formas de construir sus relaciones con el
otro y de configurar sus dinámicas relacionales cambian considerablemente, por último, se
puede decir que los estudiantes no generan discriminación hacia personas de otras regiones,
debido a que no se construye un trato diferenciador y desigual en sus relaciones.
Abstract
The present work of this paper is to understand if college freshmen of the Faculty of
Psychology of the University Santo Tomás of Bogotá, build hate speech toward people from
other regions. To carry out this research involved five freshmen in the psychology
department. This research was qualitative is based on the epistemological approaches of
social constructionism. For achieve the objectives of the research were used as data collection
tool semi-structured interview and the group discussion, given as categories of analysis: Hate
speech, social stereotypes and social relations, to the interpretation of the information is
considered appropriate to use discourse analysis. Among the most important results obtained
were that college students build their speeches about others who come from other parts of the
country focusing on the different social and cultural stereotypes from which people are
identified with a specific región, students also make a distinction between school context and
the other outside it, where the ways to build relationships with the other and set their
relational dynamics change considerably, finally, we can say that students do not generate
discrimination against people in other regions, because a differentiator and unequal treatment
is not built in its relations.
Idioma
spa
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